【课时练】轻松演练+快乐提升 小学数学四年级下册 第一单元 第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系（学生版+教师版）人教版

第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________ 成绩：__________ 轻松演练 一、填一填。 1.在算式303 + 207 = 510中，303和207叫做（　　　）数。 2.已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做（　　　）。 3.根据460 - 30 = 430，写一个加法算式。（　　　） 4.350 + 165 = （　　　） （　　　） - 230 = 200 1300 - （　　　） = 540二、计算下列各题，并利用加减法各部分间的关系进行验算。 478 + 256 = 115 - 43 = 762 + 328 = 快乐提升 三、巧算 （1）726 + 495 （2）986 + 797 （3）327 + 408 （4）735 + 808 （5）267 - 98 （6）454 - 196 （7）824 - 307 （8）715 - 308四、学校买了一批新书，分给四年级360本，分给五年级480本。这批新书中有故事书560本，其余的全是儿童百科全书。儿童百科全书有多少本? 五、小雷在计算一道数学减法题时，把被减数末尾的8错写成了6，把减数2558错写成了2585，这样得到的差是5321。正确的差是多少?六、小明、小强、小军3人一起称体重，小明、小强一起称是47千克，小强、小军一起称是49千克，3人一起称是72千克。求:3人的体重各是多少千克? $第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________ 成绩：__________ 轻松演练 一、填一填。 1.在算式303 + 207 = 510中，303和207叫做（　　　）数。 2.已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做（　　　）。3.根据460 - 30 = 430，写一个加法算式。（　　　） 4.350 + 165 = （　　　） （　　　） - 230 = 200 1300 - （　　　） = 540 【答案】1.加 2.减法3.430+30=460 4.515 430 760 【解析】1.本题考查加法各部分的名称。加号两过的教都叫做加软，加得的软叫做和。 2.太题考查减法的意义，已知两个教的和与其中的一个加、求另一个加数的运算，叫供减法。 3.本题考查学生将减法算式改写成加法算式的能力。利用减法各部分间的关系将减法算式改写成加法算式，根据的是“减数+差=被减数”。 4.本题考查加、减法的计算。根据“加数+加数=和、浅数+差=被减效、被减数一差= 减数”，可以求出括号里的数。 二、计算下列各题，并利用加减法各部分间的关系进行验算。 478 + 256 = 115 - 43 = 762 + 328 = 【答案】734 72 1090 验算略 【解析】本题考查加、减法的计算及验算。由题意可知，“利用加、减法各部分间的关系进行验算”，也就是说根据减法是加法的逆运算来进行验算。例如验算478+256=734就是用“和—一个加数=另一个加数”来进行验算。同理，验算减法就是用“差+减数=被减数”来进行验算。 快乐提升 三、巧算 （1）726 + 495 （2）986 + 797 【答案】（提示：多加了几，再减去几）（1）726+495=726+500-5=1226-5=1221 （2）986+797=986+800-3=1786-8=1783 （3）327 + 408 （4）735 + 808 【答案】（提示：少加了儿，再加上儿）（1）327+408=327+400+8=727+8=735 （2）735+808=735+800+8=1535+8=1543 （5）267 - 98 （6）454 - 196 【答案】（提示：多减了儿，再加上儿）（1）267-98=267-100+2=167+2=169 （2）454-196=454-200+4=254+4=258 （7）824 - 307 （8）715 - 308 【答案】（提示：少减了几，再减几）（1）824-307=824-300同时凑整一7=524-7=517 （2）715-308=715-300-8=415-8=407 四、学校买了一批新书，分给四年级360本，分给五年级480本。这批新书中有故事书560本，其余的全是儿童百科全书。儿童百科全书有多少本? 【答案】360-480-560=280（本） 【解析】本题考查学生运用加、减法的意义解决实际问题的能力。由题意得，分给四年级的书本数量+分给五年级的书本数量=故事书的数量+儿童百科全书的数量，根据此