第10课 阿长与《山海经》（备课件）-【上好课】2021-2022学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）

第三单元 第 10 课 阿长与《山海经》 1、整体感知课文的大概内容，感受课文的语言所表达的思想感情，了解课文的思路和中心意思。重点是了解阿长这个人物形象及作者的感情。 2、领会文中带有感情色彩的词句，体会先抑后扬的表现手法，领会作者的思想感情。 3、了解刻画人物所选取的典型事例，分析长妈妈的个性特点和形象。学习本文选取典型事例表现人物主要性格的写法。 导入新课 这篇文章出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。阿长是鲁迅儿时的保姆，也是本文的主人公，她普通，普通得别人不知道她的名字；她粗俗，粗俗得语言刺耳，动作可鄙；她迷信，迷信得愚妄可笑，麻木不仁。但她又爽朗、热情、乐于助人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德，尤其是目不识丁的她一次看到鲁迅听人介绍《山海经》时的痴迷神态，竟超常人所不能地给鲁迅买了一本《山海经》，此举此情震憾着鲁迅的一生。长妈妈去世30年后，鲁迅写此文以示深沉怀念。 学法指导 知人论世：从课文的美点来看，除上所述，充满童真饶有童趣的语言，对人物传神的白描勾勒技法，都不可忽视。课文外以多事写人，讲述行云流水；内修抑扬之道，潜藏人物复杂（只是那么一点儿）性格。如此，才是与学生接近的最特。又阿长买书送“我”助我圆梦一节，是课文美轮美奂的镜头，精彩无限，值得涵泳，故此把教学定在向文本学习写作之道上。 字词学习 骇 悚 惶急 疮疤 诘问 渴慕 疏懒 霹雳 孤孀 絮说 福橘 惧惮 郝懿行 舫 胸脯 倘使 淡薄 憎恶 大抵 莫名其妙 chuāng jié sǒng huáng kě Pī lì shuāng dàn hài shū xù jú hăo yì făng pú tăng bó zēng dǐ mò 情节梳理 整体感知 情节梳理 快速浏览课文，思考：文章围绕阿长写了哪些事，重点写的是哪件？为什么这样安排？ 一共写了八件事。 ①喜欢切切察察； ②对“我”管束很严，爱告状； ③睡觉摆“大”字（占地）； ④元旦有古怪的仪式（逼我吃福橘）； ⑤教给我许多的道理； ⑥讲“长毛”的故事； ⑦谋害“我”的隐鼠； ⑧为我买《山海经》（重点）。 情节梳理 本文结构层次是怎样安排的? 本文共31个自然段，可分为四部分: 第一部分（1--2小节）简介长妈妈。 第二部分（3---12 小节）厌烦长妈