内容正文:
在我们身边有着很多生活艰难但心灵美好的人,他们平凡、普通,不引人注意也不被人注意,你是怎样对待他们的呢?
每个“老王”,都是一个鲜活的人。
在我们日常生活中,常常会听到“老王”、“老张”、“老李”等等有关老什么的称呼,这样称呼的用意虽然与以往略有不同,但都有对他们某些品质的肯定。虽然有很多的人被叫做“老王”,但每一个叫老王的人都是一个不同的人,都是一个鲜活的人,我们应该透过着形形色色的外表,去发现领略他们内在的闪光之处。
10 老王 杨绛
学习目标
整体把握课文内容,结合时代背景,理解老王身上闪耀的人性之美。(重点)
学习本文按特定顺序、线索将细节串联起来的写法,学会发现关键语句,感受文章的意蕴。(难点)
感悟作者对普通人的关爱和人道主义精神,学会同情、关爱弱势群体。(重点)
第一课时
钱钟书(1910—1998),江苏无锡人。学者,作家,著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》
杨绛(1911—)钱钟书夫人,,江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学,曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后,在中国社会科学院文学研究所。主要译著有《堂·吉诃德》,散文集《干校六记》《将饮茶》等,长篇小说《洗澡》。
伛着( ) 惶恐( ) 荒僻( )
侮辱( ) 取缔( ) 骷髅( )
滞笨( ) 愧怍( ) 镶嵌( )
田螺眼( ) 蹬( ) 肿胀( )
塌败( ) 门框( ) 压根儿( )
攥着( ) 翳( )
yǔ
huánɡ
pì
wǔ
dì
kū lóu
zhì
zuò
qiàn
luó
字词学习
dēnɡ
zhànɡ
tā
kuànɡ
yà
zuàn
yì
【塌败】塌陷破败。
【翳】眼角膜病变后留下的疤痕。
【惶恐】惊慌害怕。
【荒僻】荒凉偏僻。
【滞笨】呆滞笨拙。
【愧怍】惭愧。
词语解释
作者说:
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍!
走近课文
关键词一:不幸者→“老王”
速读课文1-4段,且思考:
老王的不幸表现在哪些方面?
关键词一:不幸者→“老王”
他“有个哥哥,死了,有两个侄儿,‘没出息’,此外就没什么亲人”。
“老王只有一只眼,另一