1.2 治国安邦的总章程-2021-2022学年八年级道德与法治下学期高效精优教案（部编版）

第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第2课时 治国安邦的总章程 教学目标 一、情感、态度和价值观目标 1．认同我国宪法的核心价值追求。 2．领会宪法的原则和精神，增强宪法意识。 3．增强公民意识和国家意识，热爱祖国，增强主人翁责任感。 二、能力目标 1．结合社会现象观察、思考我国宪法是如何规范国家权力以保障公民权利的，初步形成对复杂情形作出合理判断的能力。 2．学会利用信息化手段搜集相关宪法事例，提高分析和综合处理材料的能力，培养对问题的辩证思维能力。 三、知识目标 1．认识国家机构，初步了解国家机构权力运行的法治原则。 2．知道宪法不仅组织国家机构、授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。懂得宪法是治国安邦的总章程。 教学重难点 重点：宪法组织国家机构；宪法规范权力运行。 难点：民主集中制原则。 教学过程 【导入新课】 名人语句导入： “一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。” ——毛泽东 引出本课课题：宪法是治国安邦的总章程。进一步引出问题：宪法是如何确认“国家的一切权力属于人民的”？ 【讲授新课】 一、组织国家机构 1．活动一：阅读教材P10-11“运用你的经验”，讨论以下问题： （1）谈谈你对碑文的理解。 （2）新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？ （3）中国人民掌握政权后，是如何组织国家机构来行使国家权力的？ 答案提示：（1）同桌之间相互讨论。（2）新中国成立后，人民是通过宪法以法律的形式确认奋斗成果的。 （3）设立人民代表大会，使之成为人民行使国家权力的机关；全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 教师总结：宪法明确各级国家机关的产生。我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。宪法授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 2．活动二：结合教材P13“阅读感悟”，思考：面对民众提出的各种意见，宪法规定，国家机关在作出决策时实行什么原则？ 答案提示：我国宪法