第6课 老山界（备作业）-【上好课】2021-2022学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）

第6课 老山界 一、积累与应用 1.阅读下面文段，给加点字注音。 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤( )。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗( )立在面前...…像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽( )，像波涛在澎湃。 【答案】zhàn chù yè 【解析】“颤”是多音字，读chàn时，指颤动、发抖，如颤抖、发颤等；读zhàn时，指发抖，如颤栗。这里应读zhàn，注意识记。“矗”应读chù，不要因形辨音。“咽”是多音字，读yān时，常指咽喉、咽头；读yàn时，指使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去，如咽气、细嚼慢咽等；读yē时，指声音受阻而低沉，如哽咽、呜咽等。 2．下列词语中，书写全部正确的一项是( ) A.悬涯 宿营地 酣然人梦 惊涛骇浪 B.篱笆 歇歇脚 百练成钢 苛捐杂税 C.奔驰 鱼水情 不可捉摸 再接再励 D.景致 运输员 寒风凛冽 层峦蠱嶂 【答案】D 【解析】A悬涯-悬崖。B.百练成钢一百炼成钢。C.再接再励-再接再厉。故选D. 3．下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A.薄烟（bò） 粗犷（kuàng） 贮蓄（zhù） 咄咄逼人（duō） B.侍弄（shì） 菡萏（dàn） 霎时（shà） 人声鼎沸（dǐng） C.确凿（záo） 蝉蜕（tì） 宿儒（sù） 花团锦簇（cù） D.热忱（chén） 晕眩（xuàn） 抽噎（yē） 拈轻怕重（zhān） 【答案】B 【解析】A．有误，“薄烟”的“薄”应读“báo”，“粗犷”的“犷”应读“guǎng”； B．全部正确； C．有误，“蝉蜕”的“蜕”应读“tuì”； D．有误，“拈轻怕重”的“拈”应读“niān”。 4．下列对课文内容的分析，不正确的一项是( ) A.《老山界》按时间顺序真实、生动地记报了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。 B。.我们决走要爬一座二十里高的瑶山，地圈上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山高峻，暗示翻越艰难。 C.《老山界》中有不少篇幅是写“我们”与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”关系不大。 D.“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在呗息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”这句话既点出了红军长征、北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队里的一些官兵不愿意内战、希望抗日的心愿。 【答案】C 【解析】C.与瑶民攀谈的情节说明红军战士翻山时得到了瑶民的帮助，说和“翻越老山界”关系不大的观点是错误的。故选C。 5．下列各向中，加点词语使用不恰当的项是（ ） A.汽车在老山界风景区的路上快速行驶，一路美景令我们心旷神怡。 B.为弘扬红军的奉献精神，班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。 C.她在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人，获得了第一名。 D.最近，老山界风景区开展了群众事闻乐见的“红色文化”主题活动。 【答案】B 【解析】A心旷神怡:心情好畅，精神愉快。符合语境。B随波逐流：随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。含贬义，用在此处不恰当。C.一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现，一下就有惊人的成绩。符合语境。D喜闻乐见:喜欢听，乐意看。符合语境。故选B。 6．指出下列各句运用的修辞手法。 （1）黑的山峰像巨人一样矗立在面前。 （2）不要落后做乌龟呀! （3）我们顶着天啦! （4）远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢? 【答案】（1）比喻；（2）比喻；（3）夸张；（4）拟人、反问 【解析】考察学生对修辞手法熟悉程度，根据语境结合语气分析。 7.在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。它意味着大地、江河、文化、民族同胞等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。某中学七年级开展了以“爱国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 (1)为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。 (2)著名歌手张明敏曾说:“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我中华的歌曲。”你是否赞同张明敏的看法?原因是什么? 【答案】（1）①团结奋进，振兴中华；②热爱祖国，建设祖国。(任写一条即可) （2） 我赞同张明敏的看法。因为传唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人，时刻以我们是中国人而感到骄傲。 【解析】（1）此题考查学生拟写宣传标语的能力。答题时首先要了解宣传标语的特点，即简洁，有号召力。