专题09 谏太宗十思疏（教案）-2021-2022学年高一语文古诗文重难点篇目精品讲义（统编版必修下册）

课题 课题： 《谏太宗十思疏》 教案 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 学习 目标 知识与技能 1. 掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。 2. 学习本文对比论证和比喻论证的方法。 3. 认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。 过程与方法 诵读课文，媒体展示，合作探究，检测拓展提升 情感态度 与价值观 树立正确的人生观、苦乐观，虚怀若谷，虚心接纳他人建议，勤俭简朴，继承优良传统。 重点 难点 1. 掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。 2. 学习本文对比论证和比喻论证的方法。 教学过程 【导入】 俗话说：伴君如伴虎。因为忠臣批“龙鳞”，逆“圣听”，讽谏帝王确为不易之事。比干挖心，屈原放逐，司马迁辱受宫刑，就是千古名证与教训。然而，唐代却有一位著名的谏官，有胆有识，知无不言，敢于直谏，史以“诤臣”称之。他就是唐代著名的大臣——魏征。 谏臣魏征一生上疏言事二百多次，非但没有招来杀身之祸，相反却得到了唐太宗的称赞，太宗亲手写诏书嘉许魏征，并放置案头，以资警惕。魏征死后，唐太宗亲写碑文，并对侍臣说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可知兴替；以人为镜，可明得失。魏征殁，吾失一镜矣。” 我们在感叹这对贤君良臣时，也会为魏征超人的勇气，高超的讽谏艺术所折服。 今天就让我们走进魏征的《谏太宗十思疏》，体味它流畅的艺术文气和敢于直谏的火热报国心。 【课堂知识点拨】 一．题解 《谏太宗十思疏》选自《旧唐书•魏征传》。谏，下级对上级的直言规劝。疏，奏章，封建时代臣子向国君陈述意见的一种文体。“十思”则是本次劝谏的内容。 二．作者 魏徵（580年－643年2月11日），字玄成，下曲阳县人。唐朝初年杰出的政治家、思想家、文学家和史学家。 魏徵早年参加瓦岗起义，跟随魏公李密，但不得重用。武德元年（618年）归降唐朝，负责劝降英国公李勣。后授太子洗马，辅佐太子李建成，献策平定刘黑闼和山东地区。玄武门之变后，归于唐太宗李世民麾下，初授谏议大夫、检校尚书左丞，安抚河北。再迁秘书监，参预朝政，校定古籍。后迁侍中，封巨鹿郡公，负责门下省事务。累授左光禄大夫、太子太师，进封郑国公。 他多次直言进谏，推行王道。曾提出“兼听则明，偏听则暗”，“居安思危，戒奢以俭”，主张“薄赋敛”，“轻租税”，“息末