第三单元（提分小卷）-【单元测试】2021-2022学年七年级语文下册尖子生选拔卷（部编版）

七年级下册第三单元 提分小卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：80分） 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ 一、积累与运用（34分） 1．阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。（6分） 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她却有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。 pī雳( ) 震悚( ) móu害( ) (2)文中有错别字的一个词是“_______”，这个词的正确写法是“________”。 (3)“消灭”在文中的的意思是__________________________________________。 (4)将文中画线的句子，不改变愿意改为反问句。 又使我发生新的警意了。 _______________________________________________________________________ 【答案】（1）霹 sǒnɡ 谋 （3）消失 （2）却有 确有 （4）又怎能不使我发生新的敬意。 【详解】 （1）在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。如“霹”是上下结构的字，“谋”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（2）字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。（3）本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表达正确即可。“从此完全消灭了”的“消灭”在这里是“消失”之意。（4）考查句式变换。陈述句是肯定句，则将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。再加上疑问副词和表疑问的语气助词即可。 2．在下列句中横线处填入词语，恰当的一项是( )（2分） (1)《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的________得多了。 (2)他一手拿着布，一手攥着钱，________地转过身子。 (3)他从没看透我们是好欺负的主顾，他________压根儿就没想到这点。 A．精致 滞笨 大概 B．精致 笨拙 或许 C．精巧 笨拙 大概 D．精巧 滞笨 或许 【答案】A 【详解】 第(1)句，精巧：主要指形状，精致而且小巧。精致：精巧细致；细密；也指精美工巧；美好等。这里形容石印《山海经》的精美工巧的特点，所以用“精致”。第(2)句，滞笨，呆滞笨拙，形容人行动迟缓或者思考迟钝。笨拙，指不聪明，不灵巧，反应迟钝。这里形容老王行动迟缓，所以应选用“滞笨”。第(3)句，大概，大致内容或情况；表示推测。或许，可能但不肯定；也许；不一定。这里形容推测，所以用“大概”。 3．下面的语段中画线句都有语病，请根据提示加以改正。（4分） 一般来说，干针线活的都是女性，因为女性心灵手巧。因此，①只有“绣娘”的称谓而没有“绣男”。②但在北山大道37号，就是一位老汉，他叫李忠康，迷上了刺绣后每天都爱不释手。昨天，记者见到他时，他正在绣一幅名为“家和万事兴”的作品。因为年纪大了，又是男同志，一时间引得很多人围观。老李说，刚开始的时候还有点不好意思，但是现在越来越找到其中的乐趣，他们看就看吧，③我还希望男同志更多的拿起针线呢，④这兴许还能陶冶人的情操得到提高哦。 (1)①处成分残缺，应在句末加上“______________________”。 (2)②处搭配不当，应将“________”改为“________”。 (3)③处语序不当，应调整为“______________________”。 (4)④处句式杂糅，应改为“_______________”。 【答案】 (1)的称谓 (2)就是 就有 (3)我还希望更多的男同志拿起针线呢 (4)这兴许还能陶冶人的情操哦 【详解】 本题考查辨析与修改病句。①处成分残缺，应在句末加上“的称谓”。②处“就是一