内容正文:
第一单元 青春时光
道德与法治 七年级下册
第三课 青春的证明
3.1青春飞扬
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课标要求 学习目标
1.体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动
2.自尊、自爱,不做有损人格的事 1.知道自信、自强对于青春成长的意义
2.培养自信、自强的优秀品质,做到自尊、自爱
3.感受青春的魅力,释放青春的活力,激发青春的热情,树立自信自强的青春态度
重点问题
青春飞扬
1、青春期,我们成长的渴望主要表现在哪些方面?
2、面对成长的渴望,我们应该怎么做?
3、为什么说青春期的探索需要自信(自信的作用)?
4、自强的(作用、内容、方法)?
5、青春期飞翔的力量有哪些?
一、成长的渴望
踏着青春的节拍,感受青春的力量,我们有使不完的劲儿……青春,意味着向上的活力,这节课我们就带着青春的力量,一起探索我们飞扬的青春。
青春
力量
独立
热情
朝气
勇气
自由
信念
理想
我们要从整体状态来认识和看待青春的成长
运用你的经验P23
什么是青春?有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,青春是无悔……
你会用哪些词语来描述?
在青春的词典里,独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。它们都是通过哪个层面来体察青春的?
思想、精神层面来体察青春的
身体
心理
精神
Administrator (A) -
①.我们渴望拥有健美的身躯
②.我们渴望拥有充实的大脑
③.我们渴望自由,我们渴望飞翔
④青春的探索不会停止
课堂笔记
1、青春的我们有哪些成长的渴望?
成长的渴望
经常参加公益活动。
每个月读一本名著。
培养一项运动技能。
利用假期去旅游。
创建一所居家型养老院。
……
有人说:想法总归是想法,小孩子就爱胡思乱想。有人说:不少人年轻时的想法最终得以实现。对于上述的说法,你怎么看?说出来与同学讨论。
探究与分享P24
你有过类似上面的想法吗?你还想去做那些事情?
年轻时的梦想虽然与现实有差距,但是有梦想,就有希望;梦想能不断激发生命的热情和勇气;实现梦想需要付出努力;实现梦想需要付诸行动;等等
你有过类似上面的想法吗?你还想去做那些事情?
有过类似的想法。
我还想:参观酒泉卫星发射中心;成立科技小发明兴趣小组;听道德模范的报告会;成为一名体育爱好者:等等。
有人说:想法总归是想法,小孩子就爱胡思乱想。有人说:不少人年轻时的想法最终得以实现。对于上述的说法,你怎么看?说出来与同学讨论。
(1)青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。面对青春,每个人会有不同憧憬,形成不同的理想,
2、面对成长的渴望,我们应该怎么做?
课堂笔记
成长的渴望是青春探索的脚步,我们要处理好“想与做”,理想与现实的关系。
心之所向
身之所往
无限的发展可能
(2)规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
二、飞翔的力量
站在青春的起点,我们怀揣着美好的梦想,思考着该如何拥有飞翔的力量。
激情
自信
自尊
自强
规则
宽容....
探究与分享P25
想象你是一只展翅欲飞的雄鹰,应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?把你想到的词语写上去。
冬奥会之前,有人担忧,希望大家降低对谷爱凌的期待值,不要以“三金”来要求谷爱凌,以防到时候谷爱凌没达到大家期望而遭到"网暴”。
谷爱凌直接在底下开玩笑回复:对我就这么没自信吗?
果然,她说到做到,,收获“二金一银”。但是比成绩更让网友感动的是她的自信、自强、自律、乐观等优秀的品质。
说一说自信对我们的作用?
3、自信对于青春的探索有什么意义(自信的作用)?
①青春的探索需要自信,自信让我们充满激情。
②有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。
③自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
课堂笔记
探究与分享P26
根据你的了解,从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面,说一说自信者具有怎样的风采。
言谈方面 谈吐自如、逻辑性强、沉稳、掷地有声等
举止方面 大方得体、端庄稳重等
性格方面 乐观活泼、大度、幽默、勇敢果断等
为人处世方面 坦诚、尊重他人、与人为善言行一致等
你从尼克胡哲的故事中感受到他有哪种优秀的品质?
自强不息的优秀品质
(1)自强可以让我们更自信。
①我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我 们克服惰性 、 抵制诱惑、战胜自我的努力。
②相信自己,