内容正文:
2021-2022学年人教版四年级下册同步重难点讲义精讲精练
第二单元 观察物体(二)
1.从不同位置观察同一物体
站在不同的位置观察由几个同样大的正方体摆成的同一物体,看到的形状可能是不同的。
观察物体时,一般正对观察者的那一面称为前面,朝上的那一面称为上面,左侧的那一面称为左面。
2.从同一位置观察不同物体
从同一位置观察由几个同样大的正方体摆成的不同物体,看到的形状可能相同,也可能不同。
3.计数问题
数有若干个小正方体所摆成的物体中小正方体的个数时,可以采用分层的方法,以避免遗漏或重复。
=
考点:从不同方向观察物体和几何体
【典例分析01】(2021秋•乐昌市期末)下面几幅跳高图中,( )是从高空处拍到的。
A.B.
C.
【思路引导】根据题意,从高空可以看到跳高者的面部,据此解答。
【完整解答】解:所给几幅跳高图中,是从高空处拍到的。
故选:B。
【考察注意点】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。
【典例分析02】(2021秋•沭阳县期末)一个由小正方体组成的图形,从正面、上面观察到的形状都是,则组成这个图形至少要 块小正方体,最多要 块小正方体。
【思路引导】由从正面、上面观察到的形状可知,共有2层,底层有2行3列,第二层的每一列中至少有1个,最多有2个。据此解答。
【完整解答】解:2×3+1×3
=6+3
=9(块)
2×3+2×3
=6+6
=12(块)
答:组成这个图形至少要9块小正方体,最多要12块小正方体。
故答案为:9,12。
【考察注意点】读懂题意,在头脑中通过综合分析建立已知和未知条件,沟通两者之间的联系,练习的关键是仔细观察,看清物体的位置关系,即可解决实际练习中的问题。
【变式训练01】(2021秋•左云县期末)如图的两个物体,从 面看到的两个图形是一样的。
【思路引导】从左面看到的图形都是:第一层有2个小正方形,第二层的左面有1个小正方形。
从右面看到的图形都是:第一层有2个小正方形,第二层的右面有1个小正方形。
从前面看到的图形:两幅图都有两层,且第一层都有3个小正方形,但第二层不一样,第一幅图有2个小正方形,且分居在两侧,第二幅图有1个小正方形,且在中间。
【完整解答】解:经观察发现,两个物体,从左右两面看到的两个图形都是是一样的。
故答案为:左、右。
【考察注意点】从不同方向观察这种几何体,主要是分清楚看到的图形的形状有几层,每层有几个小正方形,且在什么位置。
【变式训练02】(2021秋•鹤壁期末)小汽车行驶到A位置时,驾驶员能看到乙大楼的哪一部分?(请在如图表示出来)
【思路引导】视线如同光线,是沿直线传播的.以驾驶员的眼睛为端点,过障碍物顶端画射线,射线以上的楼层部分可以看到,射线以下的部分被障碍物挡住看不到;据此画图即可。
【完整解答】解:如图:射线以上的楼层部分可以看到。
【考察注意点】解答此题的关键是明白视线如同光线,是沿直线传播的。
【变式训练03】(2021秋•新邵县期末)分别画出从前面、右面、上面观察下面物体时看到的图形。
【思路引导】从前面看立体图形,两行,第一行3个正方形,第二行1个正方形,左齐;从右面看立体图形,两行,第一行2个正方形,第二行1个正方形,右齐;从上面看立体图形,两行,第一行1个正方形,第二行3个正方形,左齐。
【完整解答】解:如图:
【考察注意点】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,是培养学生的观察能力。
基础练
一.选择题
1.(2021秋•甘井子区期末)一个立体图形,从上面看是,从右面看是,搭成这个立体图形最多需要( )个小正方体。
A.4
B.5
C.6
D.7
【思路引导】根据题意,该几何体下面4个小正方体,上面至多3个,据此解答。
【完整解答】解:
4+3=7(个)
答:搭成这个立体图形最多需要7个小正方体。
故选:D。
2.(2021秋•凤翔县期末)用5个同样的正方体摆成下面的立体图形,从( )看到的形状相同。
A.正面和左面
B.左面和上面
C.左面和正面
D.正面和上面
【思路引导】分别从正面、左面和上面观察所给几何体,根据所看到的形状选择即可。
【完整解答】解:所给几何体从上面看到的形状是:,
从正面看到的形状是:,
从左面看到的形状是:。
所以,从正面和上面看到的形状相同。
故选:D。
3.(2021秋•潜江期末)一个立体图形从正面看到的形状是,左面看到的形状是,图中符合要求的几何体是( )
A.
B.
C.
D.
【思路引导】从正面看到是的有:A、B选项所给几何体;从左面看到的是的有:B、C、D选项所给几何体,据此找到符合题意的选项。
【完整解答】解:一个立体图形从正面看到的形状是,左面看到的形状是,图中符合要求的几何体是。
故选:B。
二.填空题
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