1.1 质点 参考系 时间 导学案-2021-2022学年高一上学期物理粤教版（2019）必修第一册

个性化辅导学历案 第1节 质点 参考系 时间 1． 教学目标 1.理解质点引入的意义，能够辨析物体能够看成质点的条件 2.理解参考系引入的意义，清楚参考系的四个性质，会根据选取的参考系判断物体运动情况 3.理解时间和时刻的区别，能够清楚的辨析具体的时刻及时间间隔 2． 教学重点 1.质点的引入及物体能看成质点的条件 2.根据参考系的选择判断物体的运动情况 3.准确的辨析时间间隔及时刻 三．知识点精讲 知识点一：质点 1.定义：用来代替物体的有质量的点。 2.看成质点的条件：物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计。（本质特征） 3.质点是一种科学抽象，是一种理想化模型。（它具有位置，有质量，但没有体积，不同于几何上的点） 4.易错辨析 （1）不能简单认为很小的物体可以看成质点，很大的物体不能看成质点。 （2）同一个物体在有些情况下可以看做质点，而在另一些情况下不能看成质点。 知识点二：参考系 1.定义：在描述一个物体的运动时，选来作为参考的另外的物体叫做参考系。 2.参考系的选取：参考系是可以任意进行选取的，但一般根据研究问题的方便来选取。在研3.究地面上的物体的运动时，一般选择地面或相对于地面静止的物体作为参考系。 4.参考系的四性： （1）标准性：被选作参考系的物体都假定不动，被研究的物体都以参考系为标准。 （2）任意性：参考系的选取是任意的。 （3）统一性：比较不同物体的运动应选择同一参考系。 （4）差异性：对于同一个物体，选择不同的参考系，观察结果一般不同。 【说明】在没有特别说明的情况下，一般默认选地面为参考系。 知识点三：时间 1.时刻：钟表指示的一个读数对应着时间坐标上的一个点，即为时刻。 2.时间（又称时间间隔）：为了表示时间的长短，人们把两个时刻之间的间隔称为时间间隔，简称时间。 3.常见的说法： 四．典型例题练习 典型例题一：质点 1.将研究对象看做质点，运用的研究方法，下列说法中正确的是（　　） A．理想模型法 B．微元法 C．控制变量法 D．极限法 2.在研究体育比赛中运动员的运动特点时，下列运动员可以当做质点处理的是（　　） A．研究姚明在扣篮的动作时 B．研究李小鹏在双杆上比赛的动作时 C．研究菲尔普斯100米自由游触壁的瞬间 D．记录某马拉松运动员在比赛过程中各时刻的位置时 3.关于质点，下列说法中正确的是（　　） A．质点一定