内容正文:
中国地图出版社
SINOMAPS PRESS
第二节 人口迁移的特点及影响因素
第一章 人口分布、迁移与合理容量
普通高中教科书 地理 必修•第二册
本章课程标准解读
小标题 课程标准内容 学业质量水平标准
国际人口迁移及其特点 运用资料,描述国际人口迁移的特点 水平1-1 在简单、熟悉的情境中,能够辨识人口迁移的地理特点
国内人口迁移及其特点 运用资料,描述国内人口迁移的特点 水平1-1 在简单、熟悉的情境中,简单分析人口要素与自然环境的相互影响。(人地协调观)水平1-2 能够收集人口方面的地理信息,开展社会调查;能够在地理实践中理解和接受不同的想法,表现出合作的意识、求真的态度与应用知识的能力。(地理实践力)
影响人口迁移的主要因素 运用资料,描述影响人口迁移的主要因素 水平2-1 结合给定的简单地理事象,能够简单分析人口与自然要素之间的关系,解释人口迁移的时空变化过程,结合某国家发展战略简单分析其地理背景,辨识人口对地理环境影响的主要方式,以及出现的人地关系问题,说明人地协调发展和走可持续发展之路的重要性。(人地协调观、综合思维)
重点:根据资料,描述并分析影响人口迁移的因素。
难点:国际和国内人口迁移的特点以及影响人口迁移
的因素分析。
课时:建议2课时。
第二次世界大战后世界主要移民路线
一、国际人口迁移及其特点
人口迁移
定义
永久迁移
分类
a
?
自发迁移
b
?
个人迁移
c
?
自愿迁移
d
?
国际人口迁移
e
?
人们出于某种目的,移动到其他地区,永久性或长期性地改变其定居地的行为。
新大陆被发现后,世界大规模的人口迁移路线主要有哪三条?
世界历史上的人口迁移
第二次世界大战后,国际人口迁移有什么特点?
世界现代人口迁移
当今世界人口的主要迁出地有哪些?主要迁入地又有哪些?
第二次世界大战后世界主要移民路线
思考:
(1)迁往欧洲的移民主要来自哪些国家和地区?
(2)这些国家和地区属于发达国家还是发展中国家?
(3)这些移民迁往欧洲的动机是什么?
(4)他们会在欧洲长期居住吗?为什么?
读教材第13页
“第二次世界大战后欧洲各国接纳的移民来源”图
① 劳务输出逐渐成为国际人口迁移的主要形式。
一、国际人口