第一章 第6节 反冲现象火箭-2021-2022学年新教材高中物理选择性必修第一册【重难点手册】人教版

在最低点b,根据牛顿第二定律可得FN-mg=m, Q=p(m4+mn)gcos0·L 所以,系统因摩擦产生的热量 解得FN=3mg 由牛顿第三定律可知,小球C对A的压力FN=FN Q=Q+Q2=1 3mg,A静止,处于平衡状态,由平衡条件可知,地面 (3)B、C碰撞前,A的速度为 对A的支持力F=F+Mg=3mg+Mg,由牛顿第三 2aA·2L 定律可知,A对地面的压力F=F=3mg+Mg B的速度为 (2)B、C组成的系统在水平方向动量守恒,以向右为 正方向,小球C在B槽内运动至所能达到的最大高度BC碰撞,系统动量守恒有 h处时,两者速度相等,由动量守恒定律可知 mgUg=(metmB)u mu=(M-+m)U. B、C整体和A匀速运动,A在C上滑行的时间 由机械能守恒定律,有mx=(M+m)v2+mgh, 解得h R 13.(1)以m为研究对象,当重力沿斜面向下的分力小于 (3)当小球回到B槽的底端b点时,B的速度最大,根 或等于最大静摩擦力时,物块将保持静止,则有 据动量守恒定律,有mxh=mw+Mc, 解得≥tang,所以pm=tang 由能量守恒定律可知mi=mv+M (2)①以m1、m2整体为研究对象,当重力沿斜面向下 解得功=M+m√2gR 的分力小于滑动摩擦力时,两物块向下运动的速度不 2.(1)A在B上滑行,其受力如图①,由牛顿第二定律得 断减小,则有(m+m2) gsin p≤pm2 gcos sp 解得≥m+ ②设m1由静止释放、下滑至m处时的速度为v,根 据动能定理,有m1g· lsin p m与m2碰撞后粘连在一起,设速度为物,根据动量 第12题图 守恒定律,有mv=(m1+m)v mAgin 6-/1 mAg COS 6-=mACA 联立以上两式解得v 2glsin p. 即aA=(0.6-0.81) m1与m2一起向下运动到斜面底部静止,根据动能定 B受力如图②,由牛顿第二定律得 mBg sin 0+u1 mAg cos 0-y(mA +mB)gcos 0=mBa B 即aB=(0.1+0.2/4)g. (m1+mg)g. 2lsin g-pma gcos p./=0-2(m t 由运动学规律得 2L=daRt 解得=3mx+4mm+2 m2 tan 第6节反冲现象火箭 学业质量测评 联立解得=3 1.D[由于系统的一部分向某一方向运动,而使另一部 (2)A在B上滑行,产生的热量 分向相反方向运动,这种现象叫反冲运动定义中并没 Q1= / mAg coS 8·L, 有确定两部分之间的质量关系,故选项A错误.在反冲 B在斜面上滑行,产生的热量 运动中,两部分之间的作用力是一对作用力与反作用 218 力,由牛顿第三定律可知,它们大小相等、方向相反,故 mu-Mu=0. 选项B错误.在反冲运动中一部分受到另一部分的作 木块下滑时,只有重力做功,系统机械能守恒,由机械 用力产生了该部分的加速度,使该部分的速度逐渐增 大,在此过程中对每一部分牛顿第二定律都成立,故选 能守恒定律得mR=1m3x 项C错误,选项D正确. 由③④解得,木块滑出槽口的速度为=√2M⑤ 2.D[分别用M、m表示火箭初始质量和燃料燃尽时的 两种情况下木块滑出槽口的速度之比为 质量,w表示喷气速度大小,火箭喷气过程动量守恒, 有m-(M-m)=0,即火箭的最大速度=/M mGr Nm+M ,影响火箭最大速度的因素是火箭喷出的气体速 7.(1)设烟花弹上升的初速度为w,由题给条件有 度和火箭始、末的质量之比. 3.D[设喷气结束时火箭模型获得的速度大小为v,取 设烟花弹从地面开始上升到火药爆炸所用的时间为t 竖直向上为正方向,由动量守恒定律得(M-m)v 由运动学公式有 0-U--gt m=0,解得火箭获得的速度v=M=m2o,选项D 正确.] 联立①②式得=gm 4.C[以整个导弹为研究对象,取t的方向为正方向 2)设爆炸时烟花弹距地面的高度为h,由机械能守恒 根据爆炸的瞬间系统在水平方向上动量守恒,有Mb 定律有E=mgh1 火药爆炸后,烟花弹上、下两部分均沿竖直方向运动, (M-m)v+mv,得另一块的速度为v 设爆炸后瞬间其速度分别为v和v.由题给条件和动 若>0说明另一块沿的方向飞去;若<0,说明量守恒定律有 另一块沿w的反方向飞去;若 m,即=0,说 明另一块做自由落体运动,故选C.] 5.C[甲、乙两人及小车组成的系统不受外力,系统动量 m7=0 ⑥ 守恒,根据动量守恒定律得m甲+mv+m车=0 由⑥式知,烟花弹两部分的速度方向相反,向上运动部 若小车不动,则m+mzz=0,甲、乙动量大小一定分做竖直上抛运动 相等,但是甲和乙的质量不一定相同,所以甲和乙的速 设爆炸后烟花弹向上运动部分继续上升的高度为h2 度不一定相同,所