5.3《空投包的仿生原型》（教案）-2021-2022学年科学五年级下册

新大象版科学五年级下册5.3《空投包的仿生原型》教案 【教学分析】 从本课到第5课是一个完整的利用仿生学进行发明创造的活动。在前两课学习的基础上，学生逐步建立起在大自然中找寻仿生原型的意识。教师从上一节课的飞机话题开始，引出设计空投包的学习任务。学生从《鸟和飞机》的相关旧知，迁移至与飞机相关的空投包的新知，难度适中，符合五年级学生的认知规律。设计空投包的学习任务，能够很好地激发学生的学习兴，但是仅靠学生个人很难完成。所以在明确任务之后，教材首先安排了小组讨论环节，引导学生集思广益，共同完成空投包的设计。学生通过小组讨论，发现空投包的设计难点是安全着陆问题，从而引出到大自然中去找原型的调查活动。以问题为导向，由学生自己发现问题，并主动要求获取知识，比教师将教学内容直接教授给学生更为有效。学生分组完成空投包的设计并填写好项目分析表后，教师组织全班交流，讨论大自然的生物原型给我们带来的启示并总结活动收获。 【教学目标】 （1）通过调查研究，了解动植物解决安全降落问题的方法。 （2）能够与小组成员共同讨论，一起完成项目分析表。 （3）通过与他人交流大自然给人类带来的启示，培养热爱自然、敬畏自然的情操。 【教学准备】 （1）材料准备：空投包制作材料。 （2）活动场地：实验室或教室。 （3）学生分组：4～6人一个探究小组。 【教学过程】 （1）联系旧知，导入新课。 ①师生交流，复习上节课所学知识。 师：同学们，上节课我们一起学习了《鸟和飞机》，知道了飞机是模仿了鸟的翅膀设计出来的。那么飞机到底有哪些作用呢？ 生1：能够把我们更快地运送到更远的地方。 生2：可以运送货物。 生3：飞机可以使用空投包将货物安全地投放到地面。 ②教师小结，导入新授课内容。 师：今天，我们继续向大自然中的动植物学习，制作一个“鸡蛋空投包”。 （2）设计项目，小组讨论。 师：要设计一个合格的空投包，我们首先需要完成关于“空投包”的项目分析表。（师生讨论，逐条填写分析表） ①明确项目需求。 师：开始一个设计制作项目之前，首先要明白的是我们这个项目的需求是什么，同学们知道我们的项目需求是什么吗？ 生1：空投鸡蛋。 生2：安全地空投鸡蛋，鸡蛋落地后不能破碎。 ②制订项目计划。 师：在明确了项目需求之后，第二步就是制订项目计划，也就是制订整个项目实施的步骤，请同学们进行小组讨论，制订出你们觉得最合适的项目计划。