课时作业(六) 学习科学思维的意义(word练习)-【优化指导】2021-2022学年新教材高中政治选择性必修3逻辑与思维 (统编版2019)

课时作业(六)　学习科学思维的意义 [对应学生用书P113] 一、选择题 1．下列对科学思维的理解正确的是(　　) ①是正确反映认识对象本质和规律的思维　②是正确反映认识对象现象和外部联系的思维　③是内容与形式统一的过程　④思维形式正确，是遵循逻辑规则的思维 A．①③　　　B．②④　　　C．①④　　　D．③④ C　[任何思维都是内容和形式的统一，但思维有科学和非科学之分，内容和形式统一的思维不一定是科学思维，③说法片面，排除。科学思维即正确的思维，是对认识对象本质和规律的正确反映，排除②。] 2020年，新冠肺炎疫情突如其来。有专家曾言：“预防控制传染病和其他疾病流行是当今世界共同面对的命题。建立人群观念，运用宏观的思维方式研究人群的健康问题势在必行，大力开展预防医学教育尤其迫切。”据此回答2～3题。 2．对于许多传染病和其他疾病流行，目前人们还无法控制它们的发生，但可以通过预测和预防减少它们造成的灾难。这说明了科学思维的(　　) A．精确性 B．可检验性 C．预见性 D．普适性 C　[随着科学的发展，人们对传染病和其他疾病流行可以进行分析探究，把握其中的发展规律，提出合乎逻辑的推断，体现了科学思维的结果具有预见性。] 3．帮助人们在实践中实现预期目的的是(　　) A．思维 B．抽象思维 C．正确的思维 D．形象思维 C　[人人都有思维，但思维是有差异的，有正确和错误之分，只有正确的思维才能帮助人们在实践中实现预期的目的。] 我们知道，具有天赋研究能力的科学研究工作者是有的，但是凤毛麟角。就绝大多数人而言，并非天才。对于这些人，如果给予有系统的思维方法的指导，比听任他们凭借个人的经验漫无边际地去摸索，无疑会更有助于他们的成长，促进他们早出研究成果。据此回答4～5题。 4．上述材料表明学习科学思维方法(　　) A．有助于促进科研工作者的成长，提高创新能力 B．根本上是为了让科研工作者掌握正确的工作方法 C．可以帮助科研工作者直接提高人文素养，增长才干 D．可以保证科研工作者有所发现、有所发明、有所创造 A　[依据“如果给予有系统的思维方法的指导”“会更有助于他们的成长，促进他们早出研究成果”，可以得出A的结论。学习是为了指导实践，B说法欠妥，排除。学习科学思维方法可以直接提高科学素养而非人文素养，排除C。D中“保证”的说法夸大了学习科学思维方法的作用，排除。] 5．学习科学思维方法之所以能促进科学研究工作者早出研究成果，是因为它(　　) ①有利于科研工作者把握事物的本质和规律　②可以使科研工作者更好地担当起维护真理的责任　③可以使科研工作者更为全面、动态地把握客观事物　④有助于科研工作者突破客观规律和客观条件的制约 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B　[学习科学思维方法，特别是辩证思维方法，可以使科研工作者更为全面、动态地把握客观事物，更好地把握事物的本质和规律，从而提高创新能力，结出创新成果，因此①③正确。②与“早出研究成果”无法构成因果关系，排除。主观能动性的发挥受客观规律和条件的制约，因此④说法错误，排除。] 6．邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是科学思维，这是因为(　　) ①只有正确的思维才能帮助人们在实践中实现预期的目的　②正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导　③它符合认识规律、遵循逻辑规则，能够达到正确认识的结果　④它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的不科学思维相对立 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ D　[根据科学思维的含义可知，③④符合题意。①②强调以科学思维作指导的原因，不符合题意。] 7．从生产走势上看，全国能繁殖母猪存栏连续2个月增长，种猪销量保持上升势头，仔猪存栏量连续5个月增长。2019年下半年生猪出栏将呈逐步增加态势，生猪生产将保持稳定增长，能够保障中秋、国庆期间市场供应。上述分析体现了科学思维(　　) A．追求认识的直接性 B．追求认识的客观性 C．结果具有可检验性 D．结果具有可预见性 D　[本题考查科学思维的特征。从对下半年生猪出栏的预测可以看出，D符合题意。] 8．2021年的天象剧场将好戏连台：5月26日的月全食、6月10日的日环食、11月19日的月偏食、12月4日的日全食。无论是天文爱好者还是其他人员，都能够在新的一年里一饱眼福，领略星空的魅力。许多地方根据天文台发布的信息做起了“天象”文章。特别是有些最佳观测点，当地居民开始谋划如何用“天象”带动本地的其他产业。这说明(　　) A．科学思维能克服感性认识的局限，更形象地反映客观事物 B．科学思维能反映客观事物的特点 C．对月食的预测属于形象思维 D．正确的思维对经济社会发展具有促进作用