第2课 燕子（课件）-【上好课】三年级语文下册同步备课系列（部编版）

燕 子 部编版三年级下册语文课件 学习目标 在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。并展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。 感受燕子的美，春光的美，初步培养学生要养成善于观察的好习惯。 理解：作者从哪几方面描写燕子的？通过文中优美词语的理解，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。 情境导入 小小姑娘穿黑袄， 尾巴像把小剪刀。 屋子造在房梁上， 捕捉虫子本领高。 猜谜语 燕子 讲授新知 作者简介  郑振铎：福建长乐人，现代作家、文学史家。他毕生从事文学创作、文学研究和考古研究，贡献颇多。 代表作品：《中国文学史》《山中杂记》等。 第一课时 讲授新知 活泼 讲授新知 作者简介  郑振铎：福建长乐人，现代作家、文学史家。他毕生从事文学创作、文学研究和考古研究，贡献颇多。 代表作品：《中国文学史》《山中杂记》等。 讲授新知 吹拂：指微风轻轻地吹。 伶俐：聪明；灵活。 光彩夺目：形容色彩的美丽、鲜艳。 生趣：原指生活的趣味。本文指生气勃勃的趣味。 横掠：平行的轻轻擦过或拂过。 荡漾：飘荡；起伏不定。 词语理解 讲授新知 凑成 吹拂 赶集 聚拢 形成 掠过 偶 尔 沾水 疲倦 纤细 痕迹 伶 俐 双翼 荡漾 闲 散 木杆 còu fú jí jù xínɡ lüè ǒu ěr zhān juàn xiān hén línɡ lì yì yànɡ xián sǎn ɡān 讲授新知 看到课文的题目“燕子”，你想知道什么？ 整体感知 （3）本文是按照什么顺序介绍燕子的？ （1）本文从哪些方面介绍燕子的？ （2）本文写出了燕子的什么特征？ 讲授新知 自由朗读课文，说说你看到了一只( )的燕子。 活泼可爱 讲授新知 （ ）的春天 生机勃勃、五彩缤纷 你看到了什么样的春天？ 我仿佛看到春天里，一切都变绿了，一切都充满生机。 春天来了，小河里冰融化了，草绿花红，小朋友也穿上漂亮的春装。 讲授新知 文中从哪几方面写了燕子的活泼可爱呢？根据下面的词语提示，用自己的话概括一下。 外形 飞行 休息 活泼可爱 羽毛 翅膀 尾巴 斜飞 横掠