第7课 辽、西夏与北宋的并立（备作业）-【上好课】2021-2022学年七年级历史下册同步备课系列（部编版）

第7课 辽、西夏与北宋的并立 课时练习 一、选择题 1．（2021·山东济宁市·九年级期末）下图为中国古代时间轴图，其中阶段④的特征是 A．统一多民族国家建立与巩固 B．政权分立与民族交融 C．民族关系发展和社会变化 D．繁荣与开放的时代 2．“统契丹，建政权，都上京，为太祖”所描述的是契丹历史上的哪一位君主 A．元昊 B．赵匡胤 C．忽必烈 D．阿保机 3．（2021年山东菏泽中考真题）“通过各种渠道进人南宋的契丹人，其杜会习俗不断发生变化。通过族际婚姻，契丹人的姓氏名字发生变迁，甚至服饰、饮食、节日等生活习俗也逐渐失去其民族特征。”出现这一现象的主要原因是 A．民族交融 B．政府引导 C．社会繁荣开放 D．经济重心南移 4．（2020·河南登封�初一月考）“一度称雄漠北统治契丹的突厥、回纥已经风光不再，而晚唐五代之际中原政权衰微分裂，自顾不暇，都给辽太祖和契丹民族的登台亮相创造了前所未有的契机。”这说明 A．此时的突厥、回纥已经没有任何影响力 B．中原政权决定了少数民族政权的发展状况 C．辽的兴起和时代大环境有重要关联 D．辽的勃兴完全依靠时代大环境 5．（2020·山东莱州�期末）文物是解读历史的密码，观察下列图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是 A． 宋朝推行重文轻武政策 B．北宋的手工业技术稳定发展 C．北宋从事海外贸易 D．各个民族政权之间交流互鉴 6．（2021年山西中考真题）图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》，尽管辽地并不产茶，但壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。这一发现最能证明宋辽时期 A．农业生产的发展 B．海外贸易的兴盛 C．民族矛盾的缓和 D．民族文化的交融 7．（2021·全国九年级专题练习）北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。这种态势 A．源于辽夏夺取宋朝土地人口 B．使辽宋夏处于长期战争状态 C．加深彼此了解促进民族交融 D．表明落后民族征服先进民族 8．（2020·广西防城港�初一期末）绘制历史简图是历史学习的一种基本技能，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是 A． B． C． D． 9．（2020·四川东坡区百坡中学初一月考）盟约缔结后，宋、辽之间百余年间不再有大规模的战事。“但年三十万岁贡再加上日后富弼允诺的二十万，这些钱帛对于经济拮据的契丹来讲，无疑是天上掉的大馅饼。不过契丹上下因此而与宋交好达百年之久，契丹铁骑不再南下。此中弊利，一眼可明。”请问，无法从材料中获得的信息是 A．宋辽和议促进两国的边境贸易 B．盟约促进宋辽和平相处 C．宋每年要给辽大量的岁币来维护两国的和平 D．这个盟约对于辽来说可以不再攻打宋，就可以获得大量钱财 10．（2020·广东顺德区教育局初三其他）大宋通过“澶渊之盟”向大辽购买了和平，相当于帝国对外以财政手段解决军事问题。为此，宋辽两国交好百余年未曾发生战争。据材料可知，“澶渊之盟”后 A．辽国无力进犯北宋 B．宋辽之间进行互市 C．北宋向辽屈膝称臣 D．宋辽维持相对和平 11．（2020·北京铁路二中初一月考）归纳比较法是历史学习的主要方法之一。归纳比较宋辽、宋夏之间的议和，其共同点是 ①宋给少数民族政权岁币 ②辽、西夏都与大宋约为兄弟之国 ③客观上有利于双方和平相处 ④宋割地给少数民族政权 A．②③④ B．①③ C．①④ D．①②③ 12．（2020·高州市镇江第一中学初一月考）宋辽议和与宋夏议和，从本质上看反映了 A．北宋政府腐败无能，软弱可欺 B．宋、辽和西夏都想在三个政权中趋利避害 C．常言道，合则两利，分则两伤，议和对大家都有利，因为三个政权谁都吞并不了谁 D．历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系 13．辽圣宗时，萧太后倚重的汉官韩德让，“为相以来结欢宋朝，岁时修睦，无少间隙”。这突出地说明了 A．辽统治者重用汉人做官 B．北宋对辽构成重大威胁 C．辽与北宋之间已无矛盾 D．辽与北宋关系逐渐缓和 14．（2021·全国九年级专题练习）“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共尊成信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……差人般送至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关 A．辽军攻宋发生澶州之战 B．北宋应允给辽岁币 C．以后长时间辽宋之间保持和平局面 D．宋辽以淮水到大散关为界 15．澶渊之盟后，寇准遭排挤并被免职。当时京城里流传着民谣：“欲得天下好，无如召寇老”，这反映了人们 A．希望天下太平，为官清正廉明，百姓安居乐业 B．渴望打败辽，实现国家的统一 C．期望借助和