第一章 新奇立意（16篇）-【三年典藏】中考亮点作文

19  第一章  新奇立意 以吾辈青春风华，护华夏盛世繁华 2020年潍坊考生◎ 五千年的悠悠岁月，七十年的风雨兼程，在河之洲，水之湄，沿着“坎坎 伐檀”的江边，一路走向了辉煌的今日，中国经历了太多太多。“青年兴则国家 兴”，新一代领导人曾说“青年有担当，国家就有希望”，诚哉斯言，正是青年 勇担使命，顽强拼搏，与国共进精神的发扬，才书写了一段又一段辉煌诗篇。 且以吾辈青春风华，护国之盛世繁华。（巧用浅显文言，让语言简洁典雅，别有 风味。） 忆往昔，青年之精神英气浩荡冲云霄。持续多年的战争使中国饱受苦难，人 民苦不堪言。不计其数的青年共产党员，用自己的血肉身躯筑起了抵御外敌的钢 铁长城，用鲜血染红了高高飘扬的五星红旗。他们英勇无畏的精神，可歌可泣的 事迹，直到今日仍使我们为之动容。 看今朝，青年之精神乘风破浪不畏险。己亥之末，庚子之初，山河失色，一 场疫情打破了热闹繁华，凛冬的寒意把江城“晴川历历，芳草萋萋”的柔然冻结 成了静默。当人们都在逃离武汉之时，他们却选择冲往一线，他们之中有不少是 “90后”，甚至有和我们一样的“00后”。满是水雾的护目镜下，是他们坚定的目 光，满是勒痕的脸上，洋溢着青春的朝气。（展现感人细节，以情动人。）风雨压 不垮，苦难中开花。有人说：出征那天，他们一夜成长；战“疫”征途，他们一 路成长；挥汗如雨中，他们脱胎换骨；逆境挑战中，他们顶天立地。在这场战 “疫”中，我们看到了新时代青年不畏风雨、勇往直前的青春风华，看到了他们 大无畏、有担当的精神。 展未来，青年之精神豪情涛涌凌日月。今天，我们满怀自信，走进考场，以 笔勾勒更加美好的未来。或许在未来的奋斗路上，会有艰难坎坷，但我们有昂扬 的斗志、不屈的精神，纵长路漫漫，亦勇往直前；纵前途茫茫，亦不屈不挠。（两 个“纵”句，展现满怀豪气！） 第 一 章 新 奇 立 意 20 中考亮点作文三年典藏  “你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什 么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”“你”是谁？是千千万万个以梦 为马、全力以赴的追梦少年，是千千万万个有理想有担当的新时代青年。努力发 光发热，愿以吾辈之热血，许华夏繁荣昌盛；愿以吾辈之青春，护盛世之中华！ 核 心 亮 点 ◎ 论点鲜明，论述充分。首段提出论点“以吾辈青春风华，护国之盛世 繁华”，并在结尾段再次出现，前后呼应，使得论点鲜明突出。主体部分 分三个层次论证，其中重点是以新冠疫情期间青年的所作所为为例来分析 说理，写出饱含感情的细节，给出分析深刻的议论，可以说做到了晓之以 理，动之以情，论述充分有力。 ◎ 构思精巧，层次清楚。主体部分由三个自然段组成，每个自然段都是 总括句放在开头，依次是“忆往昔，青年之精神英气浩荡冲云霄”“看今 朝，青年之精神乘风破浪不畏险”“展未来，青年之精神豪情涛涌凌日月”， 从“忆往昔”，到“看今朝”，再到“展未来”，构思巧妙，从而使得文章 层次清楚。 在铺垫的基础上，让标题再现，点题。开头 先引用，再设问，最后点题，处处透着作者的匠心 独运。 结尾 思路 导图 中间 层递式 结构 1.忆往昔，青年之精神英气浩荡冲云霄。 2.看今朝，青年之精神乘风破浪不畏险。 3.展未来，青年之精神豪情涛涌凌日月。 21  第一章  新奇立意 贬谪中的诗意人生 2020年重庆考生◎ 你如一颗璀璨夺目的明星一样，在生命的长河中，始终秉持着一颗淡定从容 的心，把自身的全部能量幻化为万丈光芒，从此照亮了历史的天空。翻开古籍， 细细品读你的诗句，你正手执竹杖，脚踏芒鞋向我走来。你就是那个“生活给我 一团乱麻，我还生活一件毛衣”的东坡居士。（把试题中的材料自然地融入文中， 引出写作对象——苏轼。） “老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。”我仿佛看到了猎场上的场景：广阔的 沙场上，狂风习习，吹得旗子呼呼作响，你身着华服左手牵着黄狗，右手托着苍 鹰，身后是浩荡的随从和甘愿追随你的百姓。几杯酒下肚，你脸色微红，意气风 发，满腔豪情壮志。此时你被流放到密州，却没有抱怨，没有逃避，仍想着“持 节云中，何日遣冯唐”，你期盼着有一日弯弓搭箭，为国家清除胡虏。 噫！斯人斯境，逆境中笑对人生，还生活以憧憬。 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”我仿佛看到那气势磅礴的长江，滚滚 东去，你站在江边感慨万千。此时距离乌台诗案已有三年，已被贬至黄州的你感 叹青春就如那大海一样，一去不复返。遥想公瑾当年，你多希望自己也能够像周 瑜一样施展自己的雄心抱负，报效国家，在厄运迭至面前仍不失豪迈本色。 噫！斯人斯物，困境中笑看生命，还生活以美景！ “不似天涯，卷起杨花似雪花。”这是一句美得令人心醉又心碎的诗。此时的 你已被贬至蛮瘴僻远的海南儋州，却写出了一生中最美的词句。偏远之地如此美 好的景色让人迷醉，你用海南没