江苏淮安卷-【年度精选】中考亮点作文

86 中考亮点作文年度精选  江苏淮安卷 真 题 在 线 阅读下面文字，完成作文。 靶心，即靶子的中心。一般指射击的目标，或矛头所指的地方。瞄准自己的 靶心就是要找准前进的方向，也可指在解决矛盾的过程中要抓住问题的关键。对 此，你有怎样的经历、体验和思考？ 请以“瞄准自己的靶心”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文中不得出现真实的人名、校名的地名；②除诗歌、戏剧外，文体 不限；③书写工整，卷面整洁。 名 师 解 题 2020年中考淮安卷依然由“提示语+命题”的形式构成，提示语先解释什么 是“靶心”，既让学生理解“靶心”的内涵，降低审题的难度，又能拓宽学生的 写作思路——学生既可以写找准前进的目标，也可以写解决矛盾的过程中抓住了 关键。提示语的最后一句，命题者让学生思考自己有什么经历与体验，引导学生 将目光瞄准自己的生活，关注自我成长，关注生活体验，关注品德养成，关注价 值取向，关注独特感受，捕捉自己生命世界里的闪光点。平时生活中，学生有奋 斗就必然需要目标，有矛盾就必然需要瞄准问题之关键，设计这样的情景，贴近 学生生活，符合学生实际。学生体验多，感受深，容易表达出真情实感。命题限 制得当，既有利于学生自由选材，减少套作的可能，又有利于学生张扬个性、进 行创意表达，写出更有深度的文章。 分析近几年的淮安中考作文试题，命题和半命题的形式以其特有的优势将继 续受命题者的青睐，取材将会继续围绕学生的家庭生活、学校生活，并延伸至社 87  江苏淮安卷 会生活，引导学生不但要关注自身的思想和情感，更要关注我们的国家与社会； 鼓励学生树立积极乐观的心态，注重对学生品质的考查，让学生写出能够触动自 己心灵的独特感受；鼓励学生创意表达，继续考查学生的理性思辨能力。今后将 会继续通过必要的限制减少套作与宿构，同学们如果注意以上命题动向，多发现 生活中那些闪耀着真善美的人和事，细心搜集足以感染人的写作素材，多对生活 进行有深度的思考，并从立意、选材、结构、语言等角度有针对性地阅读例文、 思考研究、储备素材，定会写出亮点频出的高分作文。 写作指导 在构思之前需要先沿着命题者提示的方向推敲命题人的意图，合理地筛选素 材。“瞄准自己的靶心”这一题目是动宾短语，构思之前需要先补充主语，结合 提示语的最后一句话，可以看出将主语设置为“我”更好，“我”手写“我”心， 写发生在自己身上的事情，行文以第一人称叙述为宜，当然也不排除第二人称书 信体的表达或第三人称小说体的行文。 今年的淮安卷作文属于比喻多义类型的命题，理解了比喻义“靶心”，便可 以将着力点放在“瞄准”二字上，围绕为何瞄准、如何瞄准、瞄准结果等方面提 炼生活素材，选择更有典型意义、更能突出主题的内容加以构思。 立意角度提示： 一、找准前进的方向 以写“追寻奋斗目标”为例，首先得明确“靶心”（目标）具体化之后是什么， 是生活的目标，还是学习的目标？或者是成长的目标、人际关系的目标……靶心 需要瞄准，目标自然需要追寻与奋斗，此时的题眼“瞄准”就体现在了“追寻” 的过程中，在没有找准目标之前，自己处于什么境地？是什么内心体验？是什么 因素促使自己决心改变这种处境而去另寻目标？在自己追寻目标或改变现状的努 力中，有没有遇到什么波折？心灵上有没有什么新的触动？是什么因素让自己坚 定了信念？甚至于可以思考瞄准了目标之后自己又有哪些改变或感受？其中或许 有外在环境和周围人的改变，或许有人际关系以及亲情友情的变化，或许有自己 内在的情绪或性格或思想境界的变化，进而升华出人生的哲理。 二、在解决矛盾的过程中抓住问题的关键 生活、学习中总充满着各种各样的矛盾，要解决矛盾，需要抓关键。比如写 88 中考亮点作文年度精选  自己自我感觉非常好，认为自己是佼佼者，但是在班上却常遭冷落，最后找到症 结所在——平时以自我为中心而忽略了将真情与关爱给更多的人，然后努力改变 自己，便寻到了“靶心”，人的精神品质便在生活体验中得到了升华。 若想写出高分作文，还得在构思时考虑选取独特的角度，找准情感触发点， 挖掘更深刻的哲思，这样才能让文章更有韵味，增强感染力。 佳 作 品 读 瞄准自己的靶心 淮安一考生◎ 我坐在书桌前，奋笔疾书。屋外蝉鸣聒噪，屋内钟摆“滴滴答答”，时光便 在书页翻动间流逝。 其实，在很久前，我并不是一个特别用功的孩子，我也会看着天色想着放 学，也会在完成当天任务后，毫不犹豫地投入课外书的怀抱。日子倒也算是“无 忧无虑”。 后来升入九年级，与新交的朋友谈天说地。当被问及我的梦想时，我顿感 迷茫。儿时曾想去当个老师，过些年想当个画家，再过些年想当个作家。又过些 年，早已把梦想忘得一干二净，日子便这么过着。朋友未曾注意这些，她兴冲冲 地凑上来：“说了你可不要笑话我哦，我想去荷兰。”我愣住。“我从小就很向往 一望无