河南卷-【年度精选】中考亮点作文

211  河南卷 河南卷 真 题 在 线 阅读下面材料，按要求作文。 我们常说：要有危机意识。什么是危机呢？《现代汉语词典》中说危机是“潜 伏的危险”“严重困难的关头”。而危机还可以这样理解：危+机——危险往往与 机会并存，困难常常与希望相伴。所以，遇到危机时，要捕捉、创造机会化解危 险，要怀抱希望克服困难。 在现实生活中，我们难免会遇到大大小小的危机。你经历过怎样的危机？你 对危机有怎样的思考和认识？请从下面两个写作任务中任选一个 4 4 4 4 ，写一篇作文。 （1）请以“我的危机故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的危 机，又是如何化解的。 （2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对危机的思 考和认识。 要求： ①按文体要求写作。600字左右。 ②不要套作，不得抄袭。 ③文中请回避与你相关的人名、校名和地名。 名 师 解 题 较之于2017年“越来越        的我”、2018年“最懂我的那个人”、2019 年“        ，让我更出彩”，2020年河南中考写作更加灵活，采用命题作文和 自命题作文两种形式，重在引导考生解决生活中出现的问题的能力，以及对人生 态度、精神成长或价值观的反思，并结合“情”和“理”进行写作表达。 212 中考亮点作文年度精选  考题具有开放性，考生可以根据自己的写作特长进行选择，有利于考生发挥 自己的写作特长，文体选择空间较大，写作较为灵活，无论是命题还是自拟题目 都有一定的发挥空间。一方面题目所给材料比较具体，中心立意比较明显，从审 题上来说难度不大；另一方面，二选一的形式灵活度高，考生发挥空间大，赋予 他们更多的选择权。 写作指导 一、记叙文：我的危机故事 1.学习上的危机 在求学的过程中，我们经常会出现成绩上升下降的起伏现象，此时我们内心 会出现“危机”感，导致学习动力不足。当成绩下降时，要不断寻找突破，化危 机为动力，通过努力，树立自信，战胜风雨，走出泥泞地，做新时期的拼搏好少 年，最终渡过“危机”，赢得美好人生。此切入点接近学生生活，写作者要紧扣 学习中的事件，选取恰当的写作角度，结合自己学习过程中的经历和思考，有利 于学生操作和写作，是一个好的写作思路。 2.生活中的危机 解决危机的能力是当代中学生生活中所必备的一种心理素质。人生在世，风 风雨雨，生活中危机时时存在。如何看淡生活中的危机，如何恰当处理生活中的 危机，又何尝不是一种自我能力的体现呢？当我们在生活中遇到挫折和困难时， 要以平和的心态有效解决出现的危机，化解危机。写作时可兼顾故事性和哲理 性，展现自我在生活中如何解决危机，写出生活中面对危机时所呈现的心态，并 树立战胜危机的勇气和信心，做最自信的好青年。 二、议论文：谈你对危机的思考和认识 1.什么是危机 危机是有可能变好或变坏的转折点或关键时刻。民族有生死存亡的危机，政 府有突发紧急事件的危机，个人有成长烦恼、友情困惑的危机，社会有重大事项 的危机。要精准定位，对危机进行解释，明确其概念，要有居安思危的意识，快 速反应的能力，注重安全性和科学性的协调。危机处理得当是机会，处理不当是 危险，危与机在一定条件下是可转化的，二者相伴相生，要辩证看待危与机的关 系，从当下能做的事做起。 213  河南卷 2.怎样对待危机 如何面对危机，这是值得我们深思的一个问题。在突如其来的危机面前，要 具有危机下的理智，要认识到危机的必然性存在，决策者要在有限的时间里表现 出担当和作为。面对危机，要提前做好准备，建立好应急机制，制定预案；危机 发生时要冷静作为，采取行动，理智应对，不丧失信心；危机发生后，要及时与 有关人员沟通，要胸怀担当危机风险的志气、具备化解危机风险的能力，挑战危 机，化危机为机遇。例如，疫情之中的危机，要表达出英雄主义精神，表现出在 疫情危机中展现的中国精神和中国担当；诚信危机中的诚信体系建设，对公民进 行诚信教育，营造良好的诚信氛围。 佳 作 品 读 我的危机故事 河南一考生◎ 那天，凉风轻轻地吹拂着我的脸，泪水顺着我的脸流下来，滚烫滚烫的。 （“凉风”“泪水”等词突出了“我”遭遇危机时的心情。） 我一个人在教学楼呆立着，好朋友张亮在雨幕中渐渐消失，他走了，把我一 个人扔在雨中。更可气的是，张亮是与别人撑着一把伞走的，还又说又笑的。很 明显，我们的友情出现了危机。 以前张亮不是这样。熟悉我们的人都知道，我和张亮从来不红脸，不吵架， 关系好着哩。平时总在一起，有什么问题都一起面对和解决，老师经常夸我们， 让同学们向我俩学习。可是，自从上次我语文考试超过他一分，我第一，他第 二，他就远离了我。他处处视我为竞争对手，对我不冷不热，笑容也没有以前灿 烂了，态度也不如以前温和了。（在曲折故事中，写出我的友情危机。） 其实，他的语文成绩很好的，总