第三讲 运算定律-小学四年级下册数学应用题解题思路图解

99 答案 第三讲 运算定律 1. 加法运算定律 25 ＋ 34 ＋ 65 ＋ 66 ＋ 100 ＝ （25 ＋ 65）＋（34 ＋ 66）＋ 100 ＝ 90 ＋ 100 ＋ 100 ＝ 290（元） 答：豆豆需要付 290 元。 124 ＋ 142 ＋ 200 ＋ 176 ＋ 258 ＝（124 ＋ 176）＋ 200 ＋（142 ＋ 258） ＝ 300 ＋ 200 ＋ 400 ＝ 900（千米） 答：他一共驾驶了 900 千米。 86 ＋ 69 ＋ 95 ＋ 131 ＋ 114 ＋ 105 ＝（86 ＋ 114）＋（69 ＋ 131）＋（95 ＋ 105） ＝ 200 ＋ 200 ＋ 200 ＝ 600（个） 答：所有同学一共捡了 600 个塑料瓶。 2. 乘法运算定律 125×25×8×4 ＝（125×8）×（25×4） ＝ 1000×100 ＝ 100000（元） 答：学校一共需要花 100000 元。 1. 1. 2. 3. 100 小学数学应用题解题思路图解 13×75 ＋ 13×25 ＝ 13×（75 ＋ 25） ＝ 13×100 ＝ 1300（元） 答：两个年级一共花了 1300 元。 54×156 ＋ 46×156 ＝（54 ＋ 46）×156 ＝ 100×156 ＝ 15600（千克） 答：养殖场每星期要准备 15600 千克草。 第四讲 工程问题 1. 间接给出工作效率，求工作时间 1040÷（25 ＋ 15 ＋ 25）＝ 16（时） 答：两人合作需要 16 小时完成。 1160÷（65 ＋ 15 ＋ 65）＝ 8（天） 答：两人合作需要 8 天完成。 2. 间接给出工作效率和，求两人单独工作效率 360÷6 ＝ 60（台） （360 － 60×3）÷（8 － 3）＝ 36（台） 60 － 36 ＝ 24（台） 答：甲每天组装 24 台，乙每天组装 36 台。 2. 1. 3. 2. 1. 17 加法运算定律1 恍然大悟 灵活运用加法交换律，优先计算能凑成整十、整百的数，可以大大提高计算的效率和准确度。 VR 时间 79 21152 79 + 152 + 21 = ? ( 79 + 21 ) + 152 = ? 整百 + + = ? 79+152 我用了凑整法：先观察算式， 找出相加能凑成整百的，再 计算，这样速度更快哟！ 到底等于多 少啊？ +21 继续闯关 答案是 252 ！ 答案 正确！ 你是怎么这 么快就算出 来的？ 10 秒内在空白砖处 填写正确答案，才 能完成桥梁搭建， 顺利通关。 开心 第 讲 运算定律 三 看懂关键知识点 场景 18 小学数学应用题解题思路图解 奇奇 6 个月存下的零花钱数额如下： 奇奇一共存了多少零花钱？请你快速计算。 怎样才能实现“快速计算”呢？ 面对杂乱无章的数字，如果拿过来就 将它们直接相加，不但过程烦琐，而 且容易出错。 此时若想正确、合理、灵活地计算， 我们不妨先仔细观察题中的数字，看 看哪几个数相加，能凑成整十。例如 末尾是 4 和 6、3 和 7、2 和 8，以及两 个数末尾都是 5 的，把符合这些特征 的数字调换位置，优先把它们两两相 加，就能凑成整数，让计算更简便。 题型专项突破 例题 扫清读题障碍 审题 1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 115 元 132 元 73 元 118 元 127 元 85 元 19 第三讲 运算定律 理清条件关系 思路 画出思维过程解题 列出 算式 得出 结果 根 据 结 合 律计算 交换加 数位置 找出可 以凑整 的加数 解题步骤 算式 步骤 1 列出算式 115 ＋ 132 ＋ 73 ＋ 118 ＋ 127 ＋ 85 步骤 2 找出可以凑 整的加数 115 ＋ 132 ＋ 73 ＋ 118 ＋ 127 ＋ 85 步骤 3 交换加数 位置 （115 ＋ 85）＋（132 ＋ 118）＋（73 ＋ 127） 步骤 4 根据结合律 计算 步骤 5 得出结果 650（元） 200 250 200 20 小学数学应用题解题思路图解 115 ＋ 132 ＋ 73 ＋ 118 ＋ 127 ＋ 85 ＝（115 ＋ 85）＋（132 ＋ 118）＋（73 ＋ 127） ＝ 200 ＋ 250 ＋ 200 ＝ 650（元） 答：奇奇一共存了 650 元零花钱。 正确解答 熟练题型解法习题 1. 豆豆去书店买书，一共买了 5 本，价格分别 为 25 元、34 元、65 元、66 元、100 元，请你快速 地计算一下豆豆需要付多少钱？ 21 第三讲 运算定律 3.“保护环境，人人有责”。希望小学的同学 们自发到旅游区捡塑料瓶，第一个小组捡了 86 个，