2 方向与位置（课时作业）-2021-2022学年二年级下册数学【小状元冲刺100分随堂手册】北师大版

是4×6+5=29。 是8-3=5(个),就需要添5个。拿来5个 2答案6×5+2=3232÷9=3……5 后,每个小朋友比原来多分1个,即现在每人 正确的商是3,余数是5 能分得4+1=5(个)。 解析根据题意可知,计算时把除数9看成了5答案31÷7=4(个)……3(天) 6,可先将错就错,根据有余数除法中各部分三月份有5个星期六、星期日和星期一,所以 的关系即“商×除数十余数=被除数”,先用3月1日是星期六 误看成的除数6求出被除数,即计算得5×6解析三月份有31天,一个星期有7天。解决 十2=32。然后根据“被除数÷除数=商 这个问题,首先要看三月份有几个星期余几 余数”,用正确的除数9来求出正确的商和余天。31÷7=4(个)……3(天),可知三月份有 数,即32÷9=3……5,所以正确的商是3,余4个整的星期,还余下3天。要想三月份有5单 数是5。 个星期六、星期日和星期一,那么余下的3天单 3答案二(1)班学生有41~47人。 必须是星期六、星期日和星期一。只有3月 解析这是一道开放题,答案不唯一。根据条日是星期六,这样3月2日是星期日,3月 件“每行8人,排成5行”,还多余几个学生,日是星期一。那么3月份的前三天分别是星 用有余数除法的数量关系表示就是: 期六、星期日和星期一,才能保证31天内有5 学生数 余数 个星期六、星期日和星期一,因此3月1日是 星期六。 每行人数行数多余人数 数学游戏:0只。“6”去掉头、“8”去掉半个、“9” 即:学生数=5×8+余数,由于除数是8,余去掉尾巴,结果都是“0”。 数只能是1,2,3,4,5,6,7 二方向与位置 如果余1人,学生数是:5×8+1=41(人) 如果余2人,学生数是:5×8+2=42(人); 第1课时东南西北 如果余3人,学生数是:5×8+3=43(人); 1答案(1)西北南(2)北南 如果余4人,学生数是:5×8+4=44(人); 解析(1)太阳从东方升起,所以面向太阳时, 如果余5人,学生数是:5×8+5=45(人) 后面是西,左面是北,右面是南。 如果余6人,学生数是:5×8+6=46(人) (2)北极星总是指向北方,所以面对北极星 如果余7人,学生数是:5×8+7=47(人); 前面是北,后面是南 所以学生数应是41~47人 2答案(1)东南(2)北西(3)西东 4答案35÷8=4(个)……3(个 解析地图按照上北、下南、左西、右东绘制, 8-3=5(个)4+1=5(个) 先找到图中建筑物的位置,再判断方向 最少拿来5个,每个小朋友分5个 3答案y( 解析35÷8的余数是3,说明差的气球个数 数学二年级下日s89 解析先算出算式的得数,再按照得数小于9解析图中小女孩的正前方是东面,左前方是 的向南,其他向东标出箭头 东北,所以小女孩的背面是西,左边是北,右 4答案 边是南,右前方是东南,左后方是西北,右后 方是西南。 海底世界《触摸池严而奇观 单元提优强化训练 1答案(1)东(2)西北 解析地图按照上北、下南、左西、右东绘制,解析(1)黑板在教室的西面,老师背对黑板, 根据小动物们的描述判断方向,标出位置 面向学生,所以老师面向东面 5答案(1)北南(2)南北(3)北南 (2)明明转向之前,他的前面是南,后面是北, 第二单元 解析根据生活经验,知道根据一些自然现象左面是东,右面是西。向右转后,明明面向西 可以辨别方向,积累相关知识并填空。 面,右面是北。 第2课时辨认方向 2答案(1)B(2)A 1答案(1)北东(2)东北东北 解析(1)乐乐从学校先往北走,再往西走,便 (3)西南(4)北火车站银行 可到家,可见乐乐家在学校的西北方向,则学 解析地图按照上北、下南、左西、右东绘制,校在乐乐家的东南方向。 先找到图中建筑物的位置,再判断方向。 (2)解答此题可以画一个简单的方向对应 2答案√×X 图,这样就可以很容易看出超市在银行的东 北方向。 解析地图按照上北、下南、左西、右东绘制 3答案 第二幅图中“北”的方向不一致,第三幅图中 “东北”的方向不一致,东北应在东边和北边 的中间。 3答案{6 解析根据第一句和第二句话中的信息无法 确认小羊和小马的位置,我们接着看第三句, 解析图中的方向是上北、下南、左西、右东。 小老鼠在树林的东南方向,可以填写小老鼠 东南在东边和南边的中间,西北在西边和 的位置,再根据第二句信息,填写小马的位 北边的中间,根据提示在方框中填写相应 置,最后根据第一句的信息填写小羊的位置 的数字。 4答案 小佳家 4答案 小新家< 小宇家 解析从题中的信息可以知道,此时太阳要下据提示找准地点,填写方向。 山了,那么太阳所在的方向是西,相对的方向(5)先确定已知的乘数与哪个数的乘积最接 是东(也就是小宇家的方向),左面的方向是近且小于