第15讲 物体的沉浮条件及应用 -《知识提炼 能力训练》2021-2022学年八年级初二下学期物理单元同步讲解（苏科版）

第15讲 物体的沉浮条件及应用 一、知识点梳理 1、物体的浮沉条件 浮沉状况 物理现象 运动状态 条件 物液密度关系 V排与V物的关系 浮 上浮 液体中向上运动 向上运动 F浮>G物 ρ液＞ρ物 V排=V物 漂浮 浮在液面上 静止在液面上 F浮=G物 ρ液＞ρ物 V排＜V物 悬 悬浮 停留在液体中任何深度的地方 静止在液体中 F浮=G物 ρ液＝ρ物 V排=V物 沉 下沉 在液体中向下运动 向下运动 F浮＜G物 ρ液＜ρ物 V排=V物 沉底 停留在容器底部 静止在容器底部 F浮+FN=G物 ρ液＜ρ物 V排=V物 2、浮力的应用 （1）密度计：测量时，它漂浮在被测液体中，液体密度越大，它排开液体的体积越小，密度计的位置也就越高。 （2）轮船：利用密度大于水的材料制成能够浮在水面的物体。 （3）潜水艇：通过压载水改变自身的重力。 （4）气球和飞艇：利用充气或放气来控制体积的变化可实现升降。氢气球上浮到空中，因为氢气密度比空气小。 3、浮力的计算 （1）压力差法：根据浮力产生的原因求浮力，公式F浮=F2-F1。 （2）称重法：把物体挂在弹簧测力计上，测出物体受到的重力G，再把物体浸入液体中，记下刺水弹簧测力计的示数F拉，那么物体受到的浮力F浮=G－F拉。 （3）阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液gV排，求浮力大小，适用于液体和气体。 （4）平衡法：只适用于漂浮和悬浮状态，当物体处于漂浮或悬浮状态时，F浮=G物。 二、课堂练习 1. 关于物体沉浮条件及应用实例,下列分析合理的是(　　 ) A.同一密度计在不同液体中漂浮时,所受浮力大小相同 B.轮船从长江驶入东海,吃水深度变大 C.橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面,是通过改变自身重力实现的 D.潜水艇靠改变排开水的体积来改变浮力,从而实现上浮和下沉 2.网上流传着一种说法,鸡蛋能否沉入水底可以鉴别其是否新鲜。为了验证其真实性,小亮买了些新鲜鸡蛋,并拿其中一颗进行实验。第一天放入水中的鸡蛋沉入水底(如图甲),取出鸡蛋擦干放置 50 天后,再放入水中时鸡蛋漂浮在水面(如图乙),看来网传是真的。下列分析正确的是 ( ) 甲 乙 A.鸡蛋两次所受的浮力一样大 B.甲图中鸡蛋排开水的重力大 C.乙图中鸡蛋所受浮力大于重力 D.放置 50 天后的鸡蛋密度变大 3.小强做鸡蛋在盐水中悬浮的实验时，先配制了半杯浓盐水并将鸡蛋放入杯中，静止时如图甲所示，然后逐渐向杯中添加清水，直至如图乙所示。在逐渐向杯中添加清水过程中，下列说法不正确的是（　　） A．鸡蛋受到的浮力不变 B．盐水的密度变小 C．盐水对烧杯底的压强逐渐变小 D．盐水对烧杯底的压力逐渐变大 4.两手分别拿着一小木块和一大石块,把它们都浸没到水中,同时松开手,小木块上浮,大石块下沉,则它们受到的浮力(　　) A.因为木块上浮,所以木块受到的浮力较大 B.因为石块下沉,所以石块受到的浮力较小 C.因为木块体积较小,所以木块受到的浮力较大 D.因为石块体积较大,所以石块受到的浮力较大 5.在木棒的一端缠绕一些细铜丝制成简易的液体密度计，将其分别放入盛有甲乙两种液体的烧杯中处于静止状态，如图所示，若密度计在甲乙液体中受到的浮力分别是F甲、F乙，甲乙两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙．则（　 　） A．F甲＜F乙 B．F甲＞F乙 C．ρ甲＞ρ乙 D．ρ甲＜ρ乙 6. 如图所示，木块下面悬挂一个实心铁球，放入水中，铁球浸没水中，而木块仍浮在水面，下面受力分析正确的是(　　 ) A． 木块的重力等于木块受到的浮力　 　 B． 铁球的重力等于铁球受到的浮力 C． C．木块和铁球重力之和等于木块和铁球受到的浮力之和 D．铁球的重力一定大于木块的重力 7. 某同学制作了如图所示的潜艇模型,下列说法错误的是( 　 ) A.潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的 B.向内推注射器活塞,水会被压入试管中,可实现潜艇下沉 C.向外拉注射器活塞,试管内水量适当时,可实现潜艇悬浮 D.潜艇模型的试管上绕些铁丝,可保持试管稳定 8.AB两个实心球，已知ρA：ρB=4:3，VA:VB=1：2现将两球放入水中后，静止时受到的浮力之比为FA:FB=5：6，则两球在水中静止时所处状态可能是（　 　） A．两球均漂浮 B．两球均浸没 C．A球浸没B球漂浮 D．B球浸没A球漂浮 9.如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正