第1讲 物体的质量 -《知识提炼 能力训练》2021-2022学年八年级初二下学期物理单元同步讲解（苏科版）

第1讲 物体的质量 一、知识点梳理 1．质量 （1）定义：物体所含_____________叫做质量。含有物质多的，我们说这个物体的质量大，含有物质少的，我们说它的质量小。质量用字母m表示。 （2）属性：质量是物质的一种固有属性：物体的质量不随它的_________、__________、__________改变而改变。你玩过橡皮泥吧，一块橡皮泥不论被捏成什么形状，它的质量是不会改变的。冰化成水，虽然由固态变成了液态，状态改变了，其质量也是不变的。把一本书由北京带到上海，虽然书的位置发生了改变，但其质量是不改变的。因此，质量是物质本身的一种属性。 （3）单位：在国际单位制中，质量的单位是_________，符号为_________，常用单位还有_________、________、________。这些单位间的换算关系为：1 t=__________kg=_______g=____________mg。 （4）常识：1张邮票约50 ；1枚大头针约80 ；1元硬币约6 ；1枚鸡蛋约50 ； 1本物理书约250 ；1只鸡约2 ；1个中学生约50 ；1头大象约2 ； 2．质量的测量 （1）日常生活中常用来测量质量的工具有案秤、台秤、杆秤等各种各样的秤，在实验室里常用 来测量物体的质量。 （2）托盘天平的使用： ①“放”：把天平放在 ； ②“拨”：把游码拨至标尺左端的零刻度线； ③“调”：调节横梁上的 ，若指针偏向分度盘的左侧，则应将平衡螺母 ，使指针指在分度盘的中央，这时天平横梁平衡； ④“称”：称量时，把物体放在 ，用镊子按“ ”的顺序依次向右盘内加减砝码，当需向右盘中加的砝码质量小于砝码盒中最小砝码质量时，应调节游码直到指针指在分度盘的中央，此时横梁再次平衡； ⑤“读”：物体的质量等于右盘中砝码的总质量 标尺上游码所对的刻度值； ⑥“收”：测量完毕，用镊子将砝码放回砝码盒，游码归零。 （3）用天平测量固体的质量： ①将天平水平放置，游码归零，调节平衡； ②左物右码，调节游码使天平平衡，测出物体的质量为m。 用天平测量液体的质量： ①将天平水平放置，游码归零，调节平衡； ②测出空烧杯的质量m杯； ③在烧杯内倒入一定量的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量m杯+液 ④算出液体的质量 （4）使用天平的注意事项： ①被测的质量不能超过天平的称量； ②加减砝码要用镊子，且动作要轻；切不可用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏； ③不要把潮湿的物体和化学药品直接放到天平的托盘中； ④在使用天平时，若将物体和砝码的位置放反，即“右物左码”，天平平衡后，物体的质量等于砝码的总质量 游码所示的质量； ⑤测量物体质量的过程中，指针 时，也可以认为天平已平衡。 二、课堂练习 1、完成下列单位换算： 2.5 kg＝_______mg＝_______t； 0.5 t＝________kg＝________mg； 2.7×103 kg/m3＝________ g/cm3； 30 mL＝_________ cm3＝_________ m3． 2、下列估算合理的是（ ） A、足球运动员的质量可达到80kg B、一册初二物理课本约100mg C、一个中学生质量约为100g D、一根灯管的质量约为2kg 3、以下情况中，铁块的质量发生变化的是（ ） A、将它熔化成铁水 B、磨掉铁块一个角 C、把它轧成薄铁片 D、从地球运到月球 4、2008年北京奥运会“祥云”火炬的质量约是985（ ） A、t B、kg C、g D、mg 5、1.5×10-4t所表示的质量，最有可能是（　　） A、一个人的质量 B、一只鸡的质量 C、一个大头针的质量 D、一个苹果的质量 6、一架托盘天平，全部砝码为10g一只，20g二只，50g一只，100g二只、200g一只，现在用它称量质量为275g的物体，称量时下列四种加减砝码的顺序最为合理的是（“+”号表示在右盘中加入砝码，“-”号表示取去砝码） （ ） A. +200g+100g-100g+50g+20g+10g-10g+游码 B．+100g+100g+50g+20g+10g-10g+游码 C．+200g+50g+20g+游码 D．+200g+10g+20g+20g+1