五年级下册科学 16 怎样才能省力 第一课时 教案 冀人版

课题 怎样才省力 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 探究一些工具可以轻松省力完成一些任务的方法，认识一些常见的简单机械，知道可以利用它们提高工作效率。 2、 通过观察，分析了解各种简单机械的作用及使用方法。 3、 小组合作探究，乐于和他人交流所得。 教学重点 通过观察，分析了解各种简单机械的作用及使用方法。 教学难点 了解简单机械在生活中的作用。 教具使用 PPT 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 1、 导入 出行时，人们一般都会携带比较重的行李箱。我们可以依靠自己的肢体将行李箱提着上楼，也可以借助各种机械。这些机械有什么作用？能帮助我们省力吗？ --可以帮我们省力。 2、 探究 活动1：拔图钉比赛 试一试，能用多少种方法快速拔出钉在木板上的图钉，体验使用机械和不使用机械的区别。 小组讨论。 小组展示汇报。 其他小组补充、提问。 可手拔、磁铁吸、小铁片撬、钳子拔等。利用简单机械可以省力、省时间、改变用力方向,提高工作效率,减轻工作强度等。 通过同学们感受发现了什么呢？ A：我发现了图钉拔出变得更容易了，不使用机械的时候拔的时候特别难。 B：我发现，使用机械工具也需要角度、力等因素。 小结： 当羊角锤、小铁片被用来拔出图钉的时候，它们就成了一种简单机械，使用简单机械能够省力。 请同学们在生活中找一些简单机械，使工作起来更省力。 1.用铁棍撬东西（杠杆原理） 2.起重机上用动滑轮吊东西（动滑轮省力，可节省起重机能源） 3.如果搬圆柱形的东西上车，可以放置一个斜面滚上去（斜面省力） 当堂训练 1、为了克服生活中的一些困难，提高工作（ ），人们发明了很多（ ）。例如（ ）、（ ）、（ ）等。 2、我知道（ ）、（ ）是古代人民发明的工具。 当堂检测 1、 我们可以用（ ）将油桶台上台阶；用（ ）将桶盖打开；用（ ）将水泥桶送上房檐；用（ ）推动石碾将谷物磨碎。 2、 常见的简单机械有：（ ）、（ ）、（ ）。 3、 只要使用机械就一定能提高工作效率。 （ ） 4、 盘山公路被设计成盘旋而上是为了省力。 （ ） 5、 杠杆是一种过了时的简单机械。 （ ） 板书设计