第3课 弘扬优秀家风 第2课时（习题）-【上好课】五年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

第3课 弘扬优秀家风 第2课时（习题） 知识梗概： 优秀家风是一种无形的力量、 一种无言的教育、 一部无字的典籍， 它潜移默化地影响着我们的心灵， 塑造着我们的人格。 优秀家风意蕴深远， 是凝聚情感、 涵养德行、砥砺成才的人生信条。优秀家风体现在我们的行为规范中，了解家风、 学习家风， 才能更好地传承家风。 学习目标： 1．通过分享交流，了解不同历史时期的优秀家风，感受优秀家风的重要作 用。 2．通过调查采访，知道自己的家风，了解家风中蕴含的中华民族优秀传统。 3．通过展示交流，初步感知优秀家风重在实践，树立自觉践行优秀家风的意识。 学习要点： 1.了解不同历史时期的优秀家风，感受优秀家风的重要作用。 2.了解优秀家风与个人成长、国家发展、民族进步和社会和谐的重要意义，树立自觉践行优秀家风的意识。 习题演练： 一、填一填。 1. 是一种无形的力量、一种无言的 、一部无字的典籍， 它潜移默化地影响着我们的 ， 塑造着我们的 。 优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、 涵养德行、砥砺成才的 。 2.家风是 的重要组成部分， 能引领良好的社会风气。 家风好，就能家道兴盛、 和顺美满。 优秀家风体现在我们的 中，了解家风、学习家风，才能更好地 家风。 3.传承和弘扬优秀家风，要从 做起，从 做起。 每个人都可以成为优秀家风的 。 我们通过家风，向社会传递 ，形成引领良好社会风气的家庭 。 4.静以 ，俭以 。 5.非 无以明志，非 无以致远。 二、我会答。 　 　 1.每家都有自己的家风， 和同学一起分享自己的家风故事。 答： 三、生活实践。 　 　 1.对长辈做一次访谈， 了解我们的家风， 分析蕴含于其中的中华民族优秀传统美德。 从访谈中， 我发现优秀家风中蕴含的中华民族优秀传统 美德有 。 2.讨论：有人说，时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。你同意这种说