第一单元 4 孙权劝学-2021-2022学年七年级下册初一语文【课课练】同步训练（部编版）

参考答案 考答解 第一单元 1邓稼先 间的关系,前文是“儒家思想” 1.(1)xin泣(2)缺→献未→来;是理念,②④句与①衔接紧密,③ (3)副(4)冒号破折号 则是说其表现,应该承接①句。据 2.A【解析】“骄人”在句中指对人}此分析,排序为②④①3⑤⑥。 傲慢。 7.(1)B 3.D【解析】词语的搭配要符合两个原;(2)甲段简述邓稼先的生平经历和 则:一是合乎事理;另一个是合乎;贡献;乙段简述邓稼先的工作环 习惯。如“粗估”参数关联到“物;境、工作内容、典型事迹,邓稼先 理”,“计算”关系到“数学”,“胆:是把一生贡献给中国核武器事业 识”需要“勇进”的态度,而“判;的“‘两弹’元勋”。 断”需要“稳健”才不至于出错。这样:(3)示例一:列举两弹爆炸成功的 搭配,既合乎事理,又合乎习惯。 时间用独句成段,然后接着评论这 故选D。 些日子的历史作用,在议论中抒情。 4.B【解析】A.主语残缺,去掉“通 示例二:叙述邓稼先生病的段落较 过”或“使”。C语意重复,“约 长,紧接的评论很短,铿锵有力地 ”与“左右”重复,应删去其一。 概论人物形象和精神。 D.两面对一面,可以改成“一个;作用:该文段中各自然段长短相 人能否成为真正的阅读爱好者,关;间,错落有致,加之语言精练,使 键在于……能否培养阅读的兴趣”;文章表述很有气势,铿锵有力,令 或“一个人要成为真正的阅读爱好}读者震撼。 者,关键在于……”。故选B。 (4)标题示例一:“我们要回家 5.A【解析】并列短语之间用顿号 标题示例二:“我们回来了 6.C【解析】本题中的语句叙写的内 理由:三则材料都写科学家们放弃 容是:我们古圣先贤的教育不愧是 国外优厚待遇,坚持回国,在各自 做人扎根的教育。所以②应该放在;领域建立卓越成就的内容。 首句,排除掉A和D;再看①③句之∶8.(1)提议选址竣工 课练语文七年级下册 (2)甘恒谦是南仁东的学生,岳友:ku。故选D 岭是南仁东的同事,他们参与了“天:2.C【解析】A.“哀”应为“衰” 眼”的建造,也更熟悉南仁东的生:B.“叠”应为“迭”;D.“式”应 活、工作状况,引用他们的话使文:为“势”。故选C。 章更有说服力,更能体现南仁东建:3.D【解析】“兀兀穷年”的意思是 造“天眼”的不易和他精益求精、;用心劳苦地一年到头这样做。这里 迎难而上的可贵精神。 使用错误。 (3)这句话运用语言描写的手法,;4.C【解析】A.成分残缺,删去“通 通过岳友岭的感慨从侧面表现了南 ”或“使”;B.归类不当,“超 仁东为建成“天眼”付出的艰辛。}市”不是“游乐设施”,删去“超 (4)示例:①科学家们提出要建;市”;D.搭配不当,去掉“和考试 造新一代射电望远镜,南仁东就提:状态”。故选C。 议“咱们也建一个吧”,体现了他:5.D【解析】选择问句中间是不能加 胸怀祖国、敢为人先、具有远见卓:问号的。 识的优秀品质。②不辞辛苦,亲自:6.B【解析】①把人家和自己进行比 到贵州大山勘察;为了节省时间 较,运用了对比的修辞手法;②“ 中午总是随便吃点儿饼干、方便面:月不梳头”是引用;③“你们站出 完事,体现了他淡泊名利、无私奉:来!你们站出来”是反复;④把“他” 献、吃苦耐劳的优秀品质。③汇报:比作“口的巨人”“行的高标”,运 项目至少提前一个小时到达会场,;用了比喻的修辞手法。故选B。 对细节了如指掌,体现了他鞠躬尽:7.(1)结构上:直接点题,开门见 瘁、对科学严谨的优秀品质 山,引起悬念。内容上:将闻一多 9走近邓稼先;中国飞天梦的历程; 先生的行为和别人的行为形成鲜明 探索与发现。 的对比,层层深入,更能表现闻 2说和做 多先生的品质。 记闻一多先生言行片段 (2)向别人宣告自己要做什么。吹 1.D【解析】A.“斗”是多音字,“气;嘘,自诩。 冲斗牛”的“斗”应读dou;B.“校”;(3)“总是”一词说明闻一多先生 是多音字,“校补”的“校”应读:的头发始终是凌乱的,表现了他为 jao;C.“目不窥园”的“窥”应读:了治学无暇顾及自己的生活细节 参考答案 突出了他的执着和投入。 9.(1)示例:闻一多,本名家骅,著 (4)这是比喻的说法,是指寻找:名诗人、学者、爱国民主战士。青 使我国民族文化繁荣昌盛起来的方:年时代是新月派诗人,1923年出版 法 第一部诗集《红烛》,闪烁着反帝 (5)“不动”是不说,是无声,是:爱国的火花。1928年出版第二部诗 听不到的,不是“不活动”,而是:集《死水》,表现出深沉的爱国主 在废寝忘食地“动”,是灯火“漂:义激情。中年时代是旧经典的研究 白了四壁”的动。用“不动”来突;学者,晚年成为青年所爱戴的,昂 出闻先生的“做”,突出他沥尽 头作狮子吼的民主战士 血,埋头实干。 ”惨案后,他更英勇地投身爱国 (6)这是