1.2 中华文化的世界意义-2021-2022学年新教材高中历史选择性必修三【名师导航】同步Word教参(统编版)

第2课　中华文化的世界意义 课标解读 时空坐标 1.从史料实证角度了解中华文化与西方文化交流的事实，认识交流是文化发展的重要动力。 2．从时空观念、家国情怀的角度认识中华文化对世界产生的重要意义。 知识点一　中华文化在交流中发展 1．两汉至宋明(佛教传播) (1)过程 两汉 古印度佛教传入中国 魏晋南北朝 佛教日趋兴盛，逐渐同儒家文化和道家文化相融合 隋唐 佛教出现不同宗派，禅宗成为主流，佛教完成本土化 宋明 以儒家学说为核心兼容佛教和道教理论的宋明理学形成，佛教融合为中华文化的一部分 (2)影响 ①佛教文化的传入，对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。 ②中国传统的诗词、书法、绘画，很多体现了佛教的内容，同时也吸收了佛教的理念，更加注重境界的表达。 ③云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟，是中国佛教建筑艺术的结晶，也是中华文化的瑰宝。 (3)局限：佛教文化宣扬的因果轮回、消极避世等也产生了一定的消极影响。 2．明末清初时期(近代科学) (1)明末，意大利人利玛窦等带来天文、地理、数学等方面的新知识，徐光启、李之藻、杨廷筠、方以智等人主张以开放的胸怀会通中西文化。 (2)《几何原本》《泰西水法》等西方科学著作相继被译介到中国。 (3)17世纪，清政府任命来自欧洲的汤若望、南怀仁等主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。 3．19世纪中叶后(西方文化) (1)传播渠道的增加 ①林则徐和魏源主张学习西方，提出“师夷之长技以制夷”。 ②1862年京师同文馆成立，旨在培养外交和翻译人才。 ③清政府创办一些新式学堂，派遣留学生赴欧美学习，严复、詹天佑是中国较早接受西方教育的近代知识分子。 ④1868年，江南制造总局翻译馆创办。 (2)救亡图存的呼声 ①一些爱国知识分子放眼世界，探索新知，推动了维新运动的展开。 ②西方资产阶级革命时期的一些学说在中国传播，成为辛亥革命的思想武器。 4．20世纪早期(民主科学) (1)1915年，新文化运动开始。陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培等新文化运动的倡导者，主张吸收民主与科学的思想。 (2)俄国十月社会主义革命后，陈独秀、李大钊等先进的民主主义者开始接受马克思主义，五四运动大大促进了马克思主义在中国的传播。 知识点二　中华文化对世界的影响 1．文字与思想的外传 (1)公元前4世纪—公元3世纪，汉字传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。 (2)各国在汉字的基础上，创造了本国文字，如朝鲜的谚文，日本的假名，越南的喃字，推动了当地的文化交流和发展。 (3)3—5世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行。隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书，儒学成为官学。 (4)大约在4世纪以后，佛教经中国传入朝鲜、日本等国，各国佛教得到发展。 2．社会制度外传 (1)朝鲜的政治制度基本模仿中国。 (2)7世纪，日本实行大化改新，所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度都以唐制为蓝本。 (3)越南的教育体制主要移植于中国，科举制度跟中国的基本一样。 (4)东亚和东南亚地区在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面，也深受唐文化影响。 3．四大发明的外传 (1)8世纪以后，中国的造纸术传入中亚、西亚及欧洲。 (2)火药在13世纪经阿拉伯人传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，骑士阶层日渐衰落。 (3)指南针的使用，促进了远洋航行，推动了大航海时代的到来。 (4)中国发明活字印刷术后，欧洲人也造出了自己的活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。 4．中国文化传入周边地区 (1)14世纪末，中国先进的生产技术和思想文化逐渐在琉球传播。 (2)15世纪，大批华侨移居东南亚，在当地传播中华文化。郑和下西洋的壮举，扩大并加深了中华文化的影响。 5．中国文化传入欧洲 (1)16—18世纪，孔子的思想以及儒家经典传入欧洲，中国的史学、地理学以及科技、文学等成就也相继传入。 (2)中国的茶、丝绸、瓷器在欧洲社会深受喜爱，中国式园林和建筑成为风尚。 1．阅读教材P9“云冈石窟露天大佛”，思考：这尊佛像蕴含了什么信息？ 提示：(1)体现了中外文化交流的成果。 (2)中国的建塔造像糅合了佛教和中国传统建筑特色。 (3)说明魏晋时期佛教的兴盛，其对中国影响之深刻。 批注：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．阅读教材P9“史料阅读”，思考：该史料说明了什么问题？ 提示：说明来自欧洲的汤若望精通天文历法，得到清政府的重用，为中国的天文事业作出了贡献，促进了中西方