6.4.1平面几何中的向量方法-2021-2022学年高一数学下学期题型分类归纳同步讲义(人教A版2019必修第二册)

2022-02-17
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 6.4.1 平面几何中的向量方法
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.25 MB
发布时间 2022-02-17
更新时间 2023-04-09
作者 小zhang老师数学乐园
品牌系列 -
审核时间 2022-02-17
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来源 学科网

内容正文:

6.4.1 平面几何中的向量方法 一、用向量解决平面几何问题的步骤: (1)建立平面几何与向量的关系,用向量表示问题中涉及到的几何元素,将平面几何问题转化为向量问题; (2)通过向量运算,研究元素之间的关系,如距离、夹角等等; (3)把运算结果“翻译”成几何关系。 二、利用向量证明平面几何的两种经典方法及步骤: 方法一、线性运算法 (1)选取合适的基底(一般选择夹角和模长已知的两个向量); (2)利用基底表示相关向量; (3)利用向量的线性运算或数量积找到相应关系; (4)把计算结果“翻译”为几何问题。 方法二、坐标运算法 (1)建立适当的直角坐标系(尽可能让更多的点在坐标系上); (2)把相关向量坐标化; (3)用向量的坐标运算找到相应关系; (4)利用向量关系回答几何问题。 题型一 垂直关系的证明 非零向量垂直的充要条件的两种形式: (1)平面向量垂直的非坐标形式:a⊥b⇔ a·b=0. (2)平面向量垂直的坐标形式:若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a⊥b⇔x1x2+y1y2=0; 方法要点:将线线垂直转化为向量垂直,再转化为数量积为0进行计算。 【例1】如图所示,以两边,为边向外作正方形和,为的中点.求证:. 【变式1-1】如图,已知正方形ABCD中,E,F分别是CD,AD的中点,BE,CF交于点P.求证: (1); (2) 【变式1-2】已知P是正方形对角线上一点,且四边形PFCE为矩形.求证:且 题型二 向量的数量积问题 平面向量数量积的两种求法 (1)若已知向量的模和夹角时,则利用定义法求解,即a·b=|a||b|cos<a,b>. 若未知向量的模和夹角时,则可通过向量加法(减法)的三角形法则转化为已知模和夹角的向量的数量积。 (2)若已知向量的坐标时,则利用坐标法求解,即若a=(x1,y1),b=(x2,y2), 则a·b=x1x2+y1y2. 若未知向量的坐标时,如已知图形为矩形、正方形、直角梯形、等边三角形、等腰三角形或直角三角形时,则可建立平面直角坐标系求出未知向量的坐标进行求解. 【例2】如图,已知是边长为1的等边三角形,点D,E分别是边AB,BC的中点,连接DE并延长到点F,使得DE=2EF,则·的值为( ) A.- B. C. D. 【变式2-1】在如图的平面图形中,已知OM=1,ON=2,∠MON=120°,=2,=2,则·的值为( ) A.-15 B.-9 C.-6 D.0 【变式2-2】在中,AB=4,BC=6,∠ABC=,D是AC的中点,E在BC上,且AE⊥BD,则等于( ) A.16 B.12 C.8 D.-4 【变式2-3】如图,平行四边形ABCD中,AB=2,AD=1,A=60°,点M在AB边上,且AM=AB,则·=________. 【变式2-4】如图,为直角三角形,OA=1,OB=2,C为斜边AB的中点,P为线段OC的中点,则·=( ) A.1 B. C. D.- 【变式2-5】如图,在平行四边形ABCD中,AB=1,AD=2,点E,F,G,H分别是AB,BC,CD,AD边上的中点,则=(  ) A. B.- C. D.- 题型三 向量的夹角问题 求解两个非零向量之间的夹角的步骤 第一步:由坐标运算或定义计算出这两个向量的数量积; 第二步:分别求出这两个向量的模; 第三步:根据公式求解出这两个向量夹角的余弦值; 第四步:根据两个向量夹角的范围是[0,π]及其夹角的余弦值,求出这两个向量的夹角. 【例3】已知向量,.若向量与的夹角为锐角,则实数的取值范围为______. 【变式3-1】已知正方形,点在边上,且满足,设向量,的夹角为θ,则cos θ=___. 【变式3-2】已知非零向量a,b满足|a+b|=|a-b|=|a|,则向量a+b与a-b的夹角为________. 【变式3-3】若平面向量a与平面向量b的夹角等于,|a|=2,|b|=3,则2a-b与a+2b的夹角的余弦值等于( ) A. B.- C. D.- 题型四 求线段长度或证明线段相等 【例4】已知平面向量,的夹角为,且,.在中,,,为的中点,则的长等于( ) A.2 B.4 C.6

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