1.1悄悄变化的我（教学设计）-2021-2022学年七年级道德与法治下册同步备课精品课件＋教学设计（部编版）

1.1悄悄变化的我 一、教学目标与教学重难点 情感态度价值观目标：能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 能力目标：增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。 知识目标：了解青春期生理和心理常识；了解青春期矛盾心理和心理特征。 教学重点：青春期的心理和生理变化。 教学难点：能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。 二、教材分析 　　《悄悄变化的我》是《道德与法治》七年级下册教材第一课第一框题的内容。包括“悦纳生理变化”“直面矛盾心理”两个目题。本课依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”部分。具体对应的内容标准是：“悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展”“体会青春的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理”“能够客观地认识自我”。对于青春期的学生来说，身体发育带来的困扰，会影响他们对自我的评价和自我认同，影响他们的观念和行为，因此，在教学中，如何引导学生从关注外在身体的发育变化到关注内心成长，是本课的重难点。 三、学情分析 　　从学情的角度看，进入初中以来，学生的身体外形，心理和精神都发生很大的变化，学生有必要通过学习掌握正确面对身体变化的态度，学会调节青春期矛盾心理的方法。这节课主要采取自主探究法、合作交流法、体验参与学习法，引导学生通过与自身经验相结合，展开讨论，生成观点，最终达成教学目标。 四、教学过程 导入新课：搞笑视频《今年你胖几吨》 悄悄话：今年过年你胖几斤？一年前的你是多少斤呢？ 小结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期、我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。所有这一切，都是成长的机遇。面对青春的邀约，你准备好了吗？ 活动一：观看视频：知识讲堂《青春期的变化》 小结：青春期的变化有生理和心理变化 过渡：首先我们走进悦纳生理变化 观看儿童成长趋势图---理解青春期的含义 回顾视频：想一想青春期的生理变化有哪些？ 小结：青春期的生理变化的表现 过渡：这些身体的变化对我们有何有何影响呢？ 活动二：漫画图片对比分析：总结积极影响和消极影响 过渡：既然青春期的生理变化对我们有如此重要的影响，那我们该如何正确对待青春期的生理变化呢？ 活动三：思考：下列图片中的行为是否正确？为什么？ 小结：