第04课 灯笼（备课件）-【上好课】2021-2022学年八年级语文下册同步备课系列（部编版）

4 灯 笼 1.概括文章叙述的事件，理解“灯笼”所承载的文化内涵和作者的情思。 2.分析文中多种表达方式的综合运用，品味文中富有表现力的语言。 学习目标 吴伯箫（1906—1982），原名熙成，当代著名散文家和教育家。他的作品主要收集在《羽书》《黑红点》《北极星》《忘年》等文集。代表作有散文《南泥湾》《一坛血》《记一辆纺车》《菜园小记》《我没见过长城》等，这些作品以其真挚深厚的情感、朴实动人的描绘、严谨缜密的结构、清丽洗练的语言，赢得了广大师生的喜爱。 作者简介 3 本文选自《吴伯箫散文选》（人民文学出版社1983年版）。略有改动。本文写于20世纪30年代中期，正值抗日战争时期，故作者在文章最后说“我愿就是那灯笼下的马前卒”。“挑灯看剑”的典故源自辛弃疾，表达的是杀敌卫国、抵御外辱的主题。作者说“灯笼又不够了”,应该“数燎原的一把烈火”，鲜明地表达了作者抗敌卫国的感情。 写作背景 读准字音 神龛（ ） 犬吠（ ） 争讼（ ） 斡旋（ ） 静穆（ ） 官衔（ ） 怅惘（ ） 熙熙然（ ） kān fèi sòng mù xī chàng wǎng xián xuán 垂珠联珑： 吹角连营： 斗方大字： 人情世故： 马前卒： 悬挂、装饰有连串珠玉宝石。形容宅第的奢华。 各个军营里接连不断地响起号角声。 文中指一尺见方的大字。斗方，书画所用的一尺见方的纸。 指为人处世的方法、道理和经验。 旧时指在马前供奔走役使的人，现用来比喻在前面奔走效力的人。 理解词义 整体感知 1.文章以“灯笼”为题，围绕“灯笼”回忆和联想了哪些事？ 村中犬吠；看戏的景象；挑灯笼，接祖父夜行；接纱灯，上灯学；村头挂红灯，慰藉孤行客；元宵张灯，跟着龙灯跑半夜；族姊远嫁，曾经的富贵已破落；纱灯上用朱红描字；联想献帝灯笼；联想到“挑灯看剑”的将军。 文章分段，概括每部分内容。 第一部分（第1段）：开篇说“火”，为后文写“灯笼”做铺垫。 第二部分（第2—11段）：主体说“灯笼”，写“我”对灯笼的回忆及联想。 第三部分（第12段）：结尾说“火”，情调高昂，抒发爱国情怀。 1.作者叙写小时候喜欢火、光的情景有什么作用？ 丰富了文章内容，增添了情趣，避免叙述的呆板和结构的单调，引起读者的阅读兴趣