第11课 核舟记-2021-2022学年八年级语文下册课后培优练（部编版）

姓名： 班级 第11课 核舟记 本课重点 了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。 本课难点 理解文章说明语言的简洁、周密、生动。 一、单选题 1．选出注音完全正确的一项（　　） A．篆章zhuàn 袒露dàn 重峦lán 器皿mǐn B．镂空lòu 嶙峋xüén 隐没mò 突兀wù C．轩榭xuān 摇曳yè 丘壑hè 多髯rán D．雕镂lòu 箬篷ruò 征兆shào 映衬chèn 【答案】C 【解析】【分析】本题主要考查学生对生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。A 重峦luán B 嶙峋xún C正确。D 征兆zhào. 故答案为：C 【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 2．下列句子中加下划线的词语意思相同的一项是（　　） A．为宫室、器皿、人物 中峨冠而多髯者为东坡 B．盖大苏泛赤壁云 此中人语云 C．明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇 D．若听茶声然 细若蚊足 【答案】D 【解析】【分析】A.做，这里指雕刻/判断动词，是。 B.句末语气词/说。 C.奇妙/零数、余数。 D均为“好像”。D加点词意义相同。 故答案为：D 【点评】此题考查文言实词的词义。平时应多积累、牢记。注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。 3．从观察的角度看，画线部分不同类的一项是（　　） A．右手攀右趾，若啸呼状。 B．其人视端容寂，若听茶声然。 C．鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。 D．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 【答案】D 【解析】【分析】“如有所语”，“若啸呼状”，“若听茶声然”都在观察的基础上加入了个人的想象，含有主观的成分。“各隐卷底衣褶中”是通过观察进行了客观描述。 故答案为：D 【点评】此题主要考查对语句表达形式的把握能力。 4．下列划线的词与现代汉语意义用法相同的一项是（　　） A．未果，寻病终。后遂无问津者。 B．船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。 C．荡胸生曾云，决眦入归鸟。 D．老翁逾墙走，老妇出门看。 【答案】A 【解析】【分析】词语在使用的过程中意义发生变化，有的使用范围和意义都比原来扩大了；有的则单指现在某一事物或内容，词义缩小了；也有的词义已发生了改变，失去了原有的意义，要注意区分。A项古今意相同，问津：有不知道或不明白的事请人解答。B峨冠，今意：峨眉山之顶 古意：戴着高高的帽子。C“曾”的今义:曾经 古义:用在否定副词“不”前,加强否定语气。D走：今义就是走。古义是跑。 故答案为：A 【点评】本题考查理解文言词语古今异义词含义的能力．要结合具体语境来准确辨析，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。 5．选出下列各句中“之”的词性相同的一项（　　） ①能以径寸之木 ②箬篷覆之③闭之，则右刻“山高月小，水落石出”④石青修之⑤左臂挂念珠倚之⑥盖简桃核修狭者为之 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②③ D．①④⑥ 【答案】B 【解析】【分析】理解文言虚词时首先分辨其是否有实词用法，弄清它在句子里处于什么地位，起什么作用，确定它是哪一类词，其次看是否是语气词及其所表示的语气。①能以径寸之木 ：助词，的。 ②箬篷覆之 ：代词，船舱。 ③闭之，则右刻“山高月小，水落石出” 代词，窗户。 ④石青修之：代词，它。 ⑤左臂挂念珠倚之：代词,指代左膝。 ⑥盖简桃核修狭者为之：代词，核舟。 故答案为：B 【点评】初中课文新课程标准要求学生掌握古文中部分虚词的含义及用法，其中“之”字，比较常见，也很重要，由于受语言环境的影响，它的意思和用法十分灵活多变，理解起来有一定的难度。应从中找规律进行总结，以更好的掌握虚词“之”的意义及用法。 6．选出不含通假字的一项（　　） A．舟尾横卧一楫 B．卧右膝，诎右臂支船 C．左手倚一衡木 D．舟首尾长约八分有奇 E．盖简桃核修狭者为之 【答案】A 【解析】【分析】“通假”是指某字与另一字相通，或假借某一字来代替另一个字，有时用读音相同或相近的字来代替。 A中不含通假字 。 B中的通假字是"诎"通"屈",意为弯曲 。 C中的通假字是"衡"通"横",意为横着 D中的通假字是"有"通"又"。E中的通假字是“简”通“拣”,挑拣。 故答案为：A 【点评】此题考查对通假字的掌握能力，平时注意积累识记。 7．句子节奏划分正确的一项是（　　） A．尝贻余核/舟一 B．中峨冠/而多髯者/为东坡 C．盖简/桃核修狭/者为之 D．其人视/端容寂 【答案】B 【解析】【分析】朗读时注意停顿，可以按意义停顿，也可以按音节停顿。 A尝/贻余/核舟