1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第三课时）-【爱上生物课】2021-2022学年高一生物同步课堂（人教版2019必修2）

遗传因子的发现 第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 本节聚焦 孟德尔是怎样设计一对相对性状的杂交实验的？ 孟德尔为解释实验结果作出了哪些假设？他又设计了什么实验来验证假设？ 分离定律的内容是什么？怎样用分离定律解释一些遗传现象？ 如何运用假说—演绎法进行实验探究？ Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 1.欢迎关注公众号：逍遥谈生悟理 2.有些备用材料放在两侧，有些问题会在备注里说明 3.欢迎加入QQ群：974106088 ，获取相关论文资料 4.因个人精力和能力有限，课件难免有错误，欢迎批评指正！ 一 相关概念辨析 1.正交与反交（这是一个相对概念） （♀）高茎×（♂）矮茎 若： （♀）甲×（♂）乙 为正交 则： （♀）乙×（♂）甲 为反交 （♀）矮茎×（♂）高茎 2.杂交 一般指基因型不同的生物个体间相互交配的过程。 如：Aa×aa Aa×AA AA×aa 3.自交 基因型相同的生物个体间的相互交配的过程。 是指两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊的柱头上，从而完成授粉，这种传粉方式叫做自花传粉，也叫做自交。 (1)狭义的自交 (2)广义的自交 如：Aa×Aa AA×AA aa×aa Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 一 相关概念辨析 玉米在自然状态下既能完成自交和杂交 自交 自交 杂交 杂交 玉米A 玉米B Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 一 相关概念辨析 4.测交 （1）狭义上测交：是指F1（Aa）与隐性纯合子（aa）杂交。 （2）广义上测交：是指未知基因型的个体与隐性纯合子杂交的，以确定该个体的基因型。 如： A_×aa 5.自由交配 种群中所有个体随机交配。 如：一个群体有⅓DD和⅔Dd，自由交配情况如下： 1/9DD ⅓×⅔×(½DD,½Dd) ⅓×⅔×(½DD,½Dd) ⅔×⅔×(¼DD,½Dd,¼dd) （1）方法1:组合法 （2）方法2:配子法 4/9DD 2/9Dd 2/9Dd 1/9dd Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Ri