第二十一章 第一节 生物的无性生殖 (高效课堂)-2021-2022学年八年级下册生物【探究在线】高效课堂(苏教版)教用

第8单元生物的生殖、发育与遗传 第8单元生物的生殖、发育与遗传 第二十一章生物的生殖与发育 第一节生物的无性生殖 C.属于有性生殖 D.能保持植株的优良性状 ◎新知梳理 3.(中考·岳阳)组织培养属无性生殖,指利用植 、生物的无性生殖 物的组织或细胞培养成完整植株的生物技术, 1.概念:无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的 其优点不包括 (C) 结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 A.保持遗传特性的一致性 2.常见的无性生殖方式有出芽生殖和营养生殖。 B.繁殖速度快 C.优良性状快速增多 3.酵母菌通过出芽的方式繁殖后代,称为出 D.能获得更健康的植株 芽生殖。出芽生殖是一种无性生殖方式。 植物依靠营养器官进行的无性生殖,叫做营 养生殖。营养生殖能够使植物保持亲本的优 良性状,加快植物繁殖的速度。常用的 小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时 营养生殖方法有嫁接和扦插 间喜欢做一些小实验。在他学习完生物的无性 5.嫁接是把一株植物体的芽或带有芽的枝 生殖以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行 条接到另一株植物体上,使它们愈合成一株 种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有 完整的植物体的方法。用于嫁接的芽或枝条叫 的没长。他将马铃薯块取出比较,惊讶地发现了 做接穗,被嫁接的植物体叫做砧木。 马铃薯块没有发芽的原因。 芽接是用芽作接穗,枝接是用带芽的 (1)根据你所学的知识,你认为他发现马铃薯块 B) 枝条作接穗。 没有发芽的原因是 A.死了 6.嫁接时,要将接穗和砧木的形成层紧密地 没有带芽眼 C.块太小 贴合在一起 D.没有根 植物组织培养 (2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行 7.在无菌条件下,将植物的器官、组织 了实验 ①取两个盛有潮湿的肥沃土壤的花盆,编号 或细胞等在含有多种营养物质和植物激素 为甲、乙 的培养基上培养,使之逐渐发育成完整的植物 ②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小 体的技术,称为植物组织培养 块若干,分成两组,将带芽眼的马铃薯小块 8.优点:通过植物组织培养,不仅可以在短时间内 (或不带芽眼的马铃薯小块)种在甲花盆 快速繁殖大批植株,还可以防止植物病 内,将不带芽眼的马铃薯小块(或带芽眼的 的侵害 马铃薯小块)种在乙花盆内。将两花盆放 ◎自主检测 在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察 1.(中考·广安)一株苹果树上结出“国光”“红富 ③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小 士”等不同品种的果实,所采用的繁殖方法是 块的原因是排除因大小不等造成对实验结 (C) 果的干扰 A.种子繁殖 B.压条 ④预计甲(或乙)花盆中的马铃薯块茎会 C.嫁接 D.扦插 发育成幼苗,小刚设置甲、乙两花盆的目的是 2.有关嫁接的叙述,错误的是 (C) 形成对照。 A.方法有枝接和芽接 ⑤得出的结论是马铃薯块没有发芽的原因 B.接穗和砧木的形成层应紧密结合 是没有带芽眼。 完全不同 D.属组织培养技术,能使后代获得比亲本更优 1.下列生物的生殖方式为无性生殖的是(A) 良的性状 【解析】在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含 有全面营养成分的培养基上培养,培育出许多与原 来的铁皮石斛基本相同的新个体。这属于组织培 养。植物的组织培养属于无性生殖的范畴,新植株 能保持亲本的优良性状,且繁殖速度快 1细菌分裂②青得产生孢子 ③马铃薯发芽 8.如图为嫁接过程示意图,请回答下列相关问题。 ④嫁接 ⑤雌虫交尾 ⑥玉米人工授粉 A.①②③④ B.①②③④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②④⑥ (1)嫁接的方式有两种,其中甲为枝接,使 2.(中考·龙东)“无心插柳柳成荫”,这句诗中体 用带芽的枝条作接穗;乙为芽接 现的柳树的生殖生方式是 (B) 使用芽作接穗。 A.孢子生殖 B.扦插 (2)接穗是图中的①③,砧木是图中的② 嫁接 D.组织培养 ④。(填序号) 3.有一种植物叫落地生根,将它的肥厚叶片掰下 (3)C过程保证嫁接成功的关键是使③和④的 来,放在潮湿的土壤中,不久就可以长出不定 形成层紧密结合。 根,形成一株新的植株。下列与其生殖方式不0.紫背天葵是一种保健型蔬菜,菜农常采用扦插 致的是 的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法 A.榕树的独木成林 不同,将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎 B.组织培养 段时,在茎段下方是切成水平切口?还是切成 C.仙人掌与仙人球的嫁接 斜向切口?请你设计一个实验,探究哪种处理 D.袁隆平的杂交育种 方法更容易使茎段成活。 将无核蜜桔的枝条嫁接到枳壳树上,无核蜜桔 (1)实验变量是茎段下方的切口方向。 枝条称为 (C) (2)作出的假设是茎段下方的切口斜向(或水 A.母枝B.砧木C.接穗 插条 平)的更容易成活。 5.在农业生产上,利用无性繁殖进行种植的是 (3)实验步骤:①准备20枝