第2课 学会宽容 第2课时（习题）-【上好课】六年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

第3课 学会反思 第2课时（习题） 知识梗概： 在日常生活中，人们都忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突。所以，我们应该理解他人，宽容待人，宽容能让我们心胸开阔，也能让世界更加美好。 学习目标： 1.理解宽容的作用：宽容使社会和谐美好，个人平和健康。 2．学会如何宽容，在学习、生活中用宽容的心态去对待事情。 3．理解“和而不同”：接纳不同、包容差异。 学习要点： 1.学会如何宽容。 2.宽容是有限度有原则的。宽容他人的无心之失，原谅伤害自己的人. 习题演练： 一、填一填。 1.“ ，人无完人”，别人会犯错误， 我们同样也会犯错误。 拥有一颗宽容的心， 学会原谅他人，其实也是原谅可能 。 2.宽容不是无限度地 和 ， 而是有限度、有 的。 二、选一选。 1.“世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这告诉我们发展友情需要以宽容之心对待朋友，但这种宽容不能表现为（ ） A．发生争执时，允许朋友保留自己的意见 B．当朋友无意伤害到自己时，能在事后原谅朋友的过错 C．朋友取得进步，超过自己时，能为朋友感到高兴 D．对朋友的缺点，最好不要提出批评，以免伤了朋友之情 2．人与人之间存在各种各样的差异。因此，在交往中需要相互宽容，需要彼此尊重个性。那么宽容合作的基础是（ ） A．“和而不同”，求同存异 B．宽厚与容忍 C．心胸开阔，与人为善 D．体谅、尊重他人的感受 三、我会辨别（对的打“√”，错的打“错”）。 1.原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。（ ） 2.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。（ ） 四、我会答。 　 　 1.在生活中，你有宽容大度对待他人的经历吗？当时你的心里是怎么想的？ 答： 2.有几个同学疑惑，别人明明伤害我们，为什么还要宽容呢？ 答： 答案： 一、填一填。 1.金无足赤 犯错误的自己 2.纵容 姑息迁就 原则 二、选一选。 DA 三、我会辨别（对的打“√”，错的打“错”）。 √√ 四、我会答。 　 　 1.参考答案：说一说生活中宽容的事例。 谈一谈自己的想法。 总结：在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、 冲突。 宽容能让我们心胸开阔。 2.参考答案：拥有一