第二单元 7 谁是最可爱的人(课件)-【黄冈金牌之路·练闯考】七年级语文下册（部编版）

7　谁是最可爱的人 七年级下册 语文 人教版 rèn chún yú bèng xùn bà biē men 摁 掰 覆 瘾 豁 2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( ) (1)这场激战整整________了8个小时。 (2)这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是________的，他的感情是沉重的。 (3)刚一进村，有几架敌机________来，打了一阵机关炮，接着就扔下了两个大燃烧弹。 (4)因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜________的原因。 A．持续　 缓慢　 飞过　 义无反顾 B．继续 缓和 袭过 义无反顾 C．持续 缓慢 袭过 奋不顾身 D．继续 缓和 飞过 奋不顾身 C 3．下列句子中没有语病的一项是( ) A．大疫当前，来自中国的援助物资和医疗专家组给世界各国人民带来温暖与力量。 B．优秀的文学作品会制造出栩栩如生的人物形象。 C．能否提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 D．部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典性，注重文质兼美，兼顾时代性。 A 4．写出下列句子所用的修辞方法。 (1)谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。( ) (2)他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！( ) (3)你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？( ) 设问 比喻 反问 5．下列对句子所用修辞手法的判断有误的一项是( ) A．在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空。(夸张) B．远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？(拟人、设问) C．我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。(对比) D．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。(排比、比喻) B 5．某校将开展“致敬英雄”主题班会，请你完成下列任务。 (1)“英雄是民族最闪亮的坐标。”校刊准备以“致敬英雄人物”为主题出一期专刊，请仿照栏目一、栏目四，再设计两个栏目名称。 栏目一：英雄故事最励志 栏目二：________________ 栏目三：________________ 栏目四：英雄歌曲最响亮 英雄电影最感人 英雄形象最高大 (2)请你根据下面的材料，为战斗英雄黄继光写几句赞语。 在抗美援朝上甘岭战役中，黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地，当冲锋部队遭到敌人火力阻击时，黄继光挺身而出，冲向敌人碉堡。他用手榴弹炸掉敌人的几个火力点，但还有一个火力点仍在喷着火舌，严重阻碍了战友前进。这时，他已经受伤，手榴弹也用完了。为了部队的前进，他忍着伤痛，奋不顾身地扑了上去，用身躯堵住了敌人的机枪射口。上甘岭战役最后取得了胜利。 示例：你用血肉之躯，铺平了通向胜利的道路；你虽然倒下了，却在人们心中竖起了一座丰碑。 阅读“谁都知道，朝鲜战场是艰苦些……他们确实是我们最可爱的人”，完成6～8题。 6．防空洞谈话中战士的三个回答表现了他的哪些思想品格？ 高尚的苦乐观(幸福观)、高度的责任感、崇高的荣誉感。 7．作者在记叙事例的同时，还穿插了抒情、议论的表达方式，结尾一段的抒情、议论有什么作用？ 结尾把祖国人民的幸福生活和志愿军在朝鲜奋不顾身地杀敌联系起来，再次强调我们的战士是最可爱的人，并且号召我们热爱我们的战士，既照应了开头和文题，又升华了主题，使主题更突出。 8．这篇文章讲述了三个事例，“防空洞谈话”能否调整到前面？请谈谈你的意见。 不能。因为志愿军出国作战，首要的使命是打击侵略者，“松骨峰战斗”理应放在首位。狠狠打击敌人是因为同情、热爱朝鲜人民，“火海救小孩”是这层意义更直接的体现，因此，放在第二位。两个事例，一“恨”一“爱”，深层的思想基础是什么？这在“防空洞谈话”的事例中揭示出来，即来源于深厚的爱国主义和国际主义的精神，最后这个事例是更深层的展开。三个事例不孤立，从内在联系看，必须按现在的次序排列。 新时代最可爱的人 潘　圆 ①谁是最可爱的人？60多年前魏巍的一部名篇感动了无数人。中国人民志愿军战士在朝鲜战场上浴血奋战、保家卫国的光辉形象借此镌刻在共和国的历史丰碑上，永远亮丽如昔。 ②谁是最可爱的人，这个时代之问，在不同的时代会有不同的答案。他们是“拼命也要为国家甩掉贫油帽子”的王进喜，是“把有限的生命投入到无限的为人民服务之