课后提升训练(三) 鸿门宴（Word练习）-【优化指导】2021-2022学年新教材高中语文必修下册(统编版2019)

课后提升训练(三)　*鸿门宴 [对应学生用书P179] (时间：40分钟)一、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成1～5题。(20分) 萧相国何者，沛丰人也。高祖为亭长，常左右之。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王以何为丞相项王与诸侯屠烧咸阳而去汉王所以具知天下厄塞户口多少强弱之处民所疾苦者以何具得秦图书也。 何进言韩信，汉王以信为大将军。汉王引兵东定三秦，何以丞相留收巴蜀，填抚谕告，使给军食。 汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，侍太子，治栎阳。为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑。辄奏上，可，许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决，高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：“知之。”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。 汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯。上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。诸君皆贺，召平独吊。召平谓相国曰：“祸自此始矣。愿君让封勿受，悉以家私财佐军，则上心说。”相国从其计，高帝乃大喜。 (节选自《史记·萧相国世家》) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　) A．沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也 B．沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也 C．沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也 D．沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也 D　解析：动词“屠烧”和“去”是两个连续的动作，其逻辑主语均为“项王与诸侯”，且中间有“而”连接，中间不能断开，排除A、C两项；“所以……者，以……也”是固定句式，意思是“……的原因，是……”，应在“者”后断开，排除B项。 2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A．亭长，是管理亭的官吏。亭即驿亭，是由驿站所设置的供行旅途中歇宿的处所。 B．关中，是古代地区名，所指范围大小不一，一般泛指函谷关以西战国末秦故地。 C．所食邑，即收食禄的封地，由皇帝封赐给臣下，受封者以其中民户赋税为食禄。 D．相国，是辅佐君主治国理政的最高长官。韩信死后，丞相萧何被刘邦拜为相国。 A　解析：“亭即驿亭”错误。亭是秦汉时的基层行政单位(乡以下，里以上)。秦汉时，十里一亭，设亭长一人，管诉讼等。驿亭，驿站所设的供行旅止息的处所。古时驿传有亭，故称。 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．萧何勤勤恳恳，长期辅佐刘邦。萧何在刘邦做亭长时就经常帮助他。楚汉战争中，萧何以丞相身份留守巴蜀、关中，使刘邦有稳固的后方。 B．萧何深谋远虑，志在经世济民。汉军攻入咸阳，将士们忙着哄抢财宝，萧何却收藏秦律令图籍档案，使刘邦能了解天下地形、户口等情况。 C．萧何不善征战，论功却排第一。天下平定论功行赏时，刘邦以狩猎为喻，坚持认为萧何之功最高。经过刘邦的开导，武将们对萧何心悦诚服。 D．萧何忠于刘邦，献计斩杀韩信。楚汉战争中，萧何为帮助刘邦战胜项羽，举荐了韩信；刘邦称帝后，因韩信谋反，萧何又帮吕后杀死了韩信。 C　解析：“心悦诚服”错误。应为“群臣没有人敢再说话(持不同意见)”。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)辄奏上，可，许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。 译文：(萧何)诸事总要奏请汉王，获准了就执行；倘若来不及奏请，就根据情况酌情处理，汉王来了再报告。 (2)今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？ 译文：如今萧何没有汗马功劳，只管管文书案卷，发发议论，不打仗，反倒功居我等之上，为什么？ 解析：(1)“从事”本指“行事”，此处引申为“处置，处理”，“便宜”本指“方便合适，便利”这里引申为“可斟酌情势，不拘规制条文，不须请示，自行处理”；“辄奏上，可，许以从事”“辄以便宜施行”均为省略句，翻译时要补出省略的内容“(萧何)