课后提升训练(三) 中古时期的欧洲（Word练习）-【优化指导】2021-2022学年新教材高中历史必修中外历史纲要（下）(统编版2019)

课后提升训练(三)　中古时期的欧洲 [对应学生用书P125] 1．欧洲自公元476年西罗马帝国灭亡至公元1453年的约一千年间被称为中世纪。关于欧洲中世纪的叙述，不正确的是(　　) A．庄园是西欧中世纪社会的基础 B．基督教会神学控制思想文化 C．庄园法庭随着城市发展而建立 D．城市市民享有人身自由 C　解析：结合所学知识可知，庄园法庭不是随着城市发展而建立的。中世纪的欧洲，庄园具有司法权，设有庄园法庭。庄园法庭的建立和城市发展无关，C项正确。 2．庄园是中古西欧基本的农业经济组织。下列关于西欧庄园的说法，错误的是(　　) A．领主自营地收入归领主所有 B．农奴份地所有权属于农奴 C．庄园是自给自足的自然经济体 D．农奴在法律上是非自由人 B　解析：庄园制下，农奴的份地属于庄园主而非农奴，故选B项；领主自营地由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有，排除A项；封建庄园内部自给自足，是自然经济的体现，排除C项；农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，排除D项。 3．(2021·山东济宁高一下期中检测)西欧的封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系：一方面，封臣不尽义务不得享受权利；另一方面，王侯越权索取，封臣也可以反抗。这体现了封君与封臣之间(　　) A．层级相对独立 B．双向的权利与义务 C．相对自由与平等 D．严格的等级制度 B　解析：根据题干可知，在中世纪的欧洲，封君封臣之间“以契约约束了彼此的关系”。“封臣不尽义务不得享受权利”与“王侯越权索取，封臣也可以反抗”，反映出封君和封臣之间具有双向契约的特征，故选B项。 4．房龙在《人类的故事》中描述庄园：中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人使用的一切物品。由此可以判断中世纪庄园经济的特征是(　　) A．商品经济发达 B．严格禁止竞争 C．基本自给自足 D．自耕农为主体 C　解析：根据材料“他们的庄园里能够生产供他和他的家人使用的一切物品”可知，庄园的生产是自给自足的，故选C项；材料“少有出现必须付钱购买某种物品的情形”，说明庄园内商品经济不发达，排除A项；材料对庄园的描述未体现竞争，排除B项；自耕农拥有自己的土地，与材料“骑士同时也是拥有田产的乡绅”不符，排除D项。 5．西欧中世纪时期，手工业是城市的基础，大部分居民是手工业主。虽然政治中心在农村，但商品买卖，原料买进，城市要占农村许多便宜。这说明西欧城市(　　) A．是政治经济中心 B．是工商业者聚集地 C．具有一定自治权 D．接受封建领主管辖 B　解析：材料“手工业是城市的基础，大部分居民是手工业主”“商品买卖，原料买进，城市要占农村许多便宜”说明西欧城市是工商业者聚集地，B项正确。 6．1260年，意大利旅行家马可·波罗的父亲和叔叔从威尼斯出发沿着亚欧大草原来到了忽必烈的漠北王庭，在双方的交流过程中，忽必烈可能获悉(　　) A．西方兴办大学培养人才 B．奥斯曼攻占拜占庭帝国首都 C．英国召开“模范议会” D．伊凡四世加冕为沙皇 A　解析：根据所学知识可知，A项所述开始于10—11世纪，B项所述发生于15世纪中期，C项所述发生在1295年，D项所述发生在1547年。由题目中的时间“1260年”即可排除B、C、D三项，选择A项。 7．在中古西欧社会，整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒。僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，体现了中古西欧理想的社会分工。这种社会分工反映了(　　) A．基督教会的特殊地位 B．西欧社会的转型和进步 C．封君封臣制度的衰落 D．封建庄园农奴制的瓦解 A　解析：根据中古西欧的社会分工，基督教会的僧侣是祈祷的人，是脱离劳动的人，说明基督教会具有特殊地位，故选A项；B项材料信息无法体现，排除；C、D两项与材料信息无关，排除。 8．一份11世纪的教会文献指出：任何人接受皇帝、国王、公爵或侯爵任命为主教或院长，教会将不予承认，并剥夺其进入教会的权利。同样地，皇帝、国王、公爵或侯爵若将主教职位或其他神职授予他人，将受到天主的谴责，失去永生的机会。材料说明罗马教会(　　) A．注重与君主协商教会事务 B．严禁授予君主与贵族教职 C．避免世俗君主干涉教会人事权 D．防范教宗与世俗君主贵族合作 C　解析：材料信息表明教权高于王权，罗马教会避免世俗君主干涉教会人事权，C项正确。 9．拜占庭帝国延续了一千多年，是欧洲最悠久的君主制国家，其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想引发了文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史。它被下列哪个国家灭亡(　　) A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．奥斯曼帝国 D．阿拉伯帝国 C　解析：145