第二单元 中古时期的世界 单元回顾与提升(课件PPT)-【优化指导】2021-2022学年新教材高中历史必修中外历史纲要(下)(统编版2019)

2022-02-16
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第二单元 中古时期的世界
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 996 KB
发布时间 2022-02-16
更新时间 2023-04-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2022-02-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32488555.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 中古时期的世界 单元回顾与提升 返回导航 高中历史 必修 中外历史纲要(下) 第二单元 中古时期的世界 返回导航 高中历史 必修 中外历史纲要(下) 第二单元 中古时期的世界 返回导航 高中历史 必修 中外历史纲要(下) 第二单元 中古时期的世界 返回导航 高中历史 必修 中外历史纲要(下) 第二单元 中古时期的世界 返回导航 高中历史 必修 中外历史纲要(下) 第二单元 中古时期的世界 返回导航 高中历史 必修 中外历史纲要(下) 第二单元 中古时期的世界 返回导航 高中历史 必修 中外历史纲要(下) 第二单元 中古时期的世界 阶段质量检测(二) 返回导航 高中历史 必修 中外历史纲要(下) 第二单元 中古时期的世界 谢谢观看! [对应学生用书P27] 一、中古西欧社会的多元面貌 1.多元的社会结构:政治上,天主教会、封建领主与自治城市鼎立;经济上,农奴经济、小农经济与商品经济并存;文化上,天主教神学、日耳曼文化、希腊罗马文化、民族国家文化与人文精神共处。 2.封君封臣封土的体制:封君封臣通过仪式性的缔结方式建立一种契约关系,领主不能强加给封臣某种义务,封臣要承担效忠领主等义务。 3.相对独立的庄园:自给自足是西欧庄园经济的显著特征,同时在庄园中以领主为中心,形成相对独立的政治集团,领主在自己的庄园中,行使某种程度的统治权。领主拥有庄园法庭的司法权。 4.追逐自由的城市:城市建立在商业贸易的交结点上,封建关系脆弱。自治城市建立一种保护机构来对抗领主,维护市民生活与商业贸易,为市民文化的生长提供土壤。 5.宗教的禁欲主义与世俗的贵族文化:宗教文化宣扬对上帝、神权的敬畏,通过禁欲控制人们生活。贵族宣扬以忠诚为核心的骑士精神。 二、丰富多彩的亚洲文明 政教合一的西亚 多种宗教的南亚 中央集权的东亚 政治 政教合一的专制统治 政教合一的君主集权体制,但由于宗教冲突仍处于分裂割据的状态 中央集权体制 经济 经济繁荣,手工业、商业得到发展,对外贸易发达 农业、手工业、商业繁荣,对外贸易发达 农业、手工业发展较快,对外贸易在一定时期内兴盛 政教合一的西亚 多种宗教的南亚 中央集权的东亚 文化 多民族文化异彩纷呈,对世界文明作出了重大贡献 多种宗教文化并存,在相互借鉴中发展 以中国儒学文化为中心,相互影响、相互借鉴 $

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