青海省海南藏族自治州高级中学2021-2022学年高二上学期期末生物试题

海南州高级中学2021～2022学年度第一学期期末考试 高二生物 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范围：必修③。 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1.关于人体内环境稳态的叙述，正确的是 A.内环境的温度、pH、渗透压维持在稳定不变的状态 B.HIV可在内环境中增殖，并且能破坏体液免疫过程 C.运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中 D.细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和C1- 2.下图为人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，下列有关叙述错误的是 A.免疫细胞和免疫活性物质可分布在②③中 B.蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少 C.③中的缓冲物质可使其pH维持在7.35～7.45 D.细胞外液和细胞内液组成人体的体液，细胞内液的含量大于细胞外液 3.神经纤维上形成动作电位的主要原因是 A.K+通过被动运输外流 B.K+通过主动运输外流 C.Na+通过被动运输内流 D.Na+通过主动运输内流 4.右图是反射弧模式图，有关叙述正确的是 A.未受刺激时，有离子通过②处细胞膜 B.③具有语言、学习、思维和记忆等功能 C.刺激④处引起⑤处收缩的过程属于反射 D.刺激④处，②处膜内外会出现电位变化 5.当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，该调节过程属于 A.分级调节 B.正反馈调节 C.负反馈调节 D.神经一体液调节 6.将正常体温为37℃的小鼠在室温（25℃）环境中饲养一段时间后，随机分成甲、乙两组，甲组放入0℃环境中1，乙组仍置于室温环境中。期间连续观察发现实验初期，甲组小鼠全身颤栗。关于实验期间两组小鼠的分析正确的是 A.甲组小鼠的产热量小于乙组小鼠 B.甲组小鼠皮肤血管舒张、散热增加 C.甲组小鼠耗氧量下降，有机物分解减慢 D.下丘脑、甲状腺等参与甲组小鼠体温调节 7.下列有关人体水盐平衡调节的叙述，正确的是 A.细胞外液渗透压升高，下丘脑产生渴感后主动饮水 B.抗利尿激素的分泌经过下丘脑→垂体的分级调节 C.大量饮入清水后，血浆渗透压下降、抗利尿激素分泌增多 D.若静脉注射一定量生理盐水，一段时间内机体血浆量增加 8.某科研小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如图。关于该实验的叙述，错误的是 A.注射用的胰岛素和肾上腺素需用生理盐水配制 B.胰岛素作用的靶细胞有肝细胞和肌细胞 C.胰岛素和肾上腺素对血糖的影响表现为协同作用 D.肾上腺素不能作用于肌细胞促进肌糖原分解 9.关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是 A.神经调节和体液调节的作用途径相同 B.神经调节迅速、准确，体液调节较为缓慢 C.神经调节过程不会受到体内激素的影响 D.人体内多种激素具有直接降低血糖的作用 10.艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的。HIV侵入人体后主要攻击人体的 A.吞噬细胞 B.T淋巴细胞 C.B淋巴细胞 D.红细胞 11.2020年新冠肺炎肆虐全球，新冠肺炎由新型冠状病毒感染所致。下图为新冠病毒入侵人体引发的部分免疫反应（数字表示过程，字母表示细胞），下列相关叙述正确的是 A.细胞a能特异性识别新冠病毒，并能摄取、处理、暴露抗原 B.物质甲属于免疫活性物质，细胞b是B细胞，细胞c是T细胞 C.物质乙能进入被新冠病毒侵染的靶细胞中，与病毒特异性结合 D.治愈的新冠肺炎患者发生⑨时，会发生⑦过程，⑦实质是基因选择性表达 12.下列有关免疫的叙述，错误的是 A.过敏反应有发作迅速、反应强烈、消退较快的特点 B.过敏反应一般不会破坏组织细胞，不会引起组织严重损伤 C.系统性红斑狼疮和过敏反应均属于免疫缺陷病 D.人体通过免疫系统的监控和清除功能消灭体内癌变的细胞 13.下列关于生长素的叙述，正确的是 A.生长素的极性运输不受光照和重力的影响 B.燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素生理作用的两重性 C.同一浓度的生长素对同一植物的不同器官的作用效果相同 D.生长素不直接参与细胞代谢只给细胞传达促进生长的信息 14.右图表示生长素浓度对芽生长的影响，下列叙述正确的是 A.由图可知，生长素作用具有两重性，低浓度促进，高浓度抑制 B.不同浓度的生长素处理芽尖，其对芽尖生长的影响一定不同 C.若图示为生长素浓度对横放根根尖的影响，近地侧和远地侧的浓度可能分别为d、a D.