8.3 频率与概率（1） 教案 2021--2022学年苏科版八年级数学下册

8.3频率与概率（1） 教学内容：8.3频率与概率（1） 第 1 课时 教学目标： 1．理解随机事件发生的可能性有大有小，概率的定义； 2．概率是随机事件自身的属性，它反映随机事件发生的可能性大小； 3．在多次重复试验中，体会频率的稳定性． 教学重点：通过大量重复试验，对数据进行统计，用事件发生的频率估计概率． 教学难点：频率稳定性的理解． 教学方法：小组讨论 教学过程： 二次备课 一、自主先学（复习、预习提纲或预习检测内容等） 1．下列事件中，属于不可能事件的是（　　） A．明天某地区早晨有雾 B．抛掷一枚质地均匀的散子，向上一面的点数是 C．明天见到的第一辆公交车的牌照的末位数字是偶数 D．一只不透明的袋子中有个红球和个白球，从中摸出1个球，该球是黄球 2．一名运动员连续打靶次，其中次命中环，次命中环，次命中环．根据这几次打靶记录，如果再让他打靶次，那么下列说法正确的是（ ） A．命中环的可能性最大 B．命中环的可能性最大 C．命中环的可能性最大 D．以上种可能性一样大 3．甲、乙两个不透明的袋子中各有三种颜色的糖果若干，这些糖果除颜色外无其他差别．具体情况如下表所示． 袋子 糖果 红色 黄色 绿色 总计 甲袋 2颗 2颗 1颗 5颗 乙袋 4颗 2颗 4颗 10颗 若小明从甲、乙两个袋子中各随机摸出一颗糖果，则他从甲袋比从乙袋（ ） A.摸出红色糖果的概率大 B．摸出红色糖果的概率小 C.摸出黄色糖果的概率大 D．摸出黄色糖果的概率小 飞机失事会给旅客造成意外伤害．一家保险公司要为购买机票的旅客进行保险，应该向旅客收取多少保费呢？为此，保险公司必须精确计算出飞机失事的可能性有多大．类似这样的问题在我们的日常生活中也经常遇到．例如： 抛掷1枚均匀硬币，正面朝上．在装有彩球的袋子中，任意摸出的1个球恰好是红球．明天将会下雨．抛掷1枚均匀骰子，6点朝上． …… 随机事件发生的可能性有大有小．一个事件发生可能性大小的数值，称为这个事件的概率．若用A表示一个事件，则我们就用P（A）表示事件A发生的概率． 通常规定，必然事件发生的概率是1，记作P（A）＝1；不可能事件发生的概率为0，记作P（A）＝0