第二部分 河南中考真题展示及考点解读-2022中考语文【古诗文新阅读】高分突破训练（河南专用）

2.语段(一)主要阐述“亲贤远佞”对“汉室之隆”的重要性;语段(三)|3.伯牙在泰山的北面游览,突然遇到暴雨,停留在岩石下。 主要阐述“亲贤远佞”对“立身成败”的重要性 4.起先(他)弹奏表现连绵大雨的琴曲,后来又奏出表现山岩崩 【参考译文】 塌的曲子。 (二)诸葛亮担任丞相,抚恤百姓,公布礼法规矩,精简官职,制5.(你)所描述的想象的(意境)就如同我心里所想象的一样啊 定合乎时宜的制度,坦诚待人,公正无私。忠于职守、有利于国家的 我从哪里隐藏自己的声音呢? 人即使是仇人也必定会奖赏,触犯法令、轻慢无礼的人即使是亲人四、C【解析】吾于何逃声哉?”是伯牙对于锺子期总是能明白自己 也必定会处罚,坦诚认罪并表示悔改的人即使犯了重罪也必定会减所想的一种感慨、赞叹,并非说他想逃避 轻处罚,说话浮夸、巧言饰过的人即使罪很轻也必定会重罚。善行【语段对比阅读】 无论多小没有不奖赏的,恶行无论多小没有不降职的。(处理)各种1.“知音难得,知己难求”的道理。能。语段(二)中,柱厉叔认为菖散 事务简练实际,管理事情着重在它的根本,依照官名(来)要求人尽公不了解自己,就离他而去;但当莒敖公有难的时候柱厉叔要用性 到职守,对虚伪之事感到不耻。最后,在蜀国境内,(百姓)都敬服且命来证明莒敖公不了解自己,这正说明了“知音难得,知己难求” 爱戴他。刑法虽然严峻却没有人有怨言,(是)因为他用心公平而对2.都运用侧面描写。语段(一)中锺子期听琴的感受则从侧面突出 人的劝诫又明确正当。(诸葛亮)真可以称得上是懂得治囯之道的」伯牙琴技的高超;语段(三)则通过众人的表现,从侧面烘托韩娥 优秀人才,和管仲、萧何是同等的人物 的歌声极富感染力 (三)处世为人的成败,(关键)在于受到什么熏染。陛下在贞观【参考译文】 初期,磨炼修养,注重名誉操守,不偏爱外物,只尊崇良善。亲近爱(二)柱厉叔待奉莒敖公,自认为(莒敖公)不了解自己,便离」 护君子,疏远拒绝小人。如今却不这样了,(如今)“轻视”小人,“礼(了他),住到了海边。(他)夏天吃菱角,冬天则吃橡子、板栗。( 敬尊重”君子。“尊重”君子,于是敬而远之;轻视”小人,反而亲近起天,听说)莒敖公有灾难,柱厉叔辞别他的朋友,要拼死去援救莒敖 来。亲近起来就看不到他的错处了,疏远起来就不知道他的好处了。公。他的朋友说:“你自认为莒敖公不了解你,所以离开(他)。现在 【中考模拟演练】 又要拼死去援救他,这样,了解你与不了解你(就)没有分别了。”柱 1.D(2分)【解析】A项“遗”分别为¨y,遗留下来的”“wei,给予”;厉叔说:“不是这样的。(我)自认为(他)不了解(我),所以离开。现 B项“喻”分别为“比喻,比方”了解,明白”;C项“远”分别为“形容‖在为他而死,是用事实去证明(他确实)不了解我。我去为他而 词用作动词,疏远”“长远”;D项“悉”均为“全” 是为了讽刺后代君主中那些不了解他臣下的人。” 2.(1)这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。(大意1分,“秋 (三)秦青回头对他的朋友说:“从前韩娥往东去齐国,路上粮食 1分。共2分) 吃完了,路过雍门时,就靠卖唱来换取食物。(她)走了以后,歌声的 2)诚陛下亲近他们,信任他们,则汉王室的兴盛,就时间不远余音还在屋梁间久久萦绕,三天不断,附近的居民还以为(她)没有 了。(大意1分,“隆”1分。共2分) 离开。(她又)经过一家旅店,旅店里的人侮辱她。韩娥便拖长声音 3.亲贤远佞。(1分)因为只有亲贤远佞,才能做到广开言路,才能赏哀哭不止,全乡的男女老少无不为之悲伤,相对流泪,整整三天吃不 罚分明。(2分)(意思对即可。共3分) 下东西。(旅店的人)急忙去追赶她(,向她道歉)。韩娥回来后,又 4诸葛亮:直言进谏。(1分)魏郑公:运用比喻委婉劝谏。(1分)|拖长声音长时间高歌,全乡的男女老少欢天喜地鼓掌舞蹈,不能自 (共2分) 禁,都忘掉了先前的悲哀。于是大家赠给她许多财物,送她回家。 参考译文】 所以雍门一带的人至今还擅长唱歌和悲哭,就是仿效了韩娥留下的 魏征(为了)劝阻唐太宗在泰山举行祭祀天地的大典,说:“现在声音啊 有一个人患病十年,经过治疗将要痊愈。此人(这时)瘦得皮包骨【中考模拟演练】 头,如果想要让他背着一石米,一天走上一百里路,那是绝对不行1.(1)同“猝”,突然。(2)丢开。(每小题1分,共2分) 的。隋朝末年,社会动乱不堪,不仅仅是十年,陛下是医治隋朝的良|2.每有曲子弹奏,锺子期总能点明他的旨趣。(2分) 医,人们生活的疾苦即使已经改善了,但百姓还不是很富裕。(此|3.知音难觅,知己难求。(2分) 时)向天地告成,我确实有疑问。”唐太宗无言反驳 4,语段(一):侧面描写,(1分)通过锺子期的“善听”来表现。(1分)语 统编教材未收录篇 段(二):先写董源的画“宜远观