第二部分 9下古诗词曲赏析读篇目-2022中考语文【古诗文新阅读】高分突破训练（河南专用）

6.《无题》中,李商隐借用神话传说寄托相思之情的3.请用自己的话描绘“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉 句子是: 月光寒”所呈现的画面。 7.李商隐笔下的“ (《无题》),用暮春的落花 悲风衬托离别的难舍难分。 8.“温李”是 代诗人 和 的并称。他们的诗歌风格都承 受六朝的余习,色彩艳丽,笔调柔婉。 4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情? ◇中考模拟演练 1.2021·新蔡县期末“相见时难别亦难”一句中重 复使用¨难”字,被大家认为用得巧妙。请简要分析。 5.2021·淅川县一模学诗要善于比较。“晓镜但 愁云鬓改”中的“愁”字和《黄鹤楼》中的“日暮乡 关何处是?烟波江上使人愁”中的“愁”字各蕴含 2从修辞手法的角度赏析“春蚕到死丝方尽,蜡炬着怎样的愁绪? 成灰泪始干” 九年级下册 三十一、渔家傲·秋思 (2021年、2017年河南考查 整体感知 作者作品 后,成功遏制了西夏的侵扰。 范仲淹,见本书P73。 二、主题思想 《渔家傲·秋思》是作者任陕西经略副使兼知 这首词通过描写塞外秋景,表现了将士们壮志 延州(治所在今陕西西安)期间所作。其时,西夏屡难酬的感慨和思乡的情怀,含蓄地表达了作者对朝 犯宋境,延州正当西夏出入要冲。范仲淹赴任延州廷腐朽、软弱,不修武备、不重边防的愤懑不平 三、文本图解 寓情于景,借抒情,用边寒荒凉的 秋景来烘托将士们的愁思 写作渔家傲·内容 运用典故、拟人、对比等修辞手法, 色 秋思/L结构 下阕打情」思念家乡,勒石燕 写出了将1们的壮志难麒和思乡之 课文译析 原文呈现 诗文鉴赏 古诗今译 炼字:“异”字统领全部景物的特点,突出塞下秋景与中西北边疆秋天的风光 原的不同。为下文勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景做(和中原的)不同,北方 塞下秋来风景异,铺垫 的大雁向南方的衡阳 衡阳雁去无留。修辞手法:用典。用秋季北雁南飞,传说至湖南阳城飞去,毫无留恋之意 南的回雁峰而止的典故表面写雁,实则写塞下天气极从四面八方传来的边 四面边声连角起 其寒冷,衬托雁去而人却要坚守的无奈,反衬出边塞的塞特有的声音随着号 千嶂里 苦寒。 角一起响起,层峦叠嶂 长烟落日孤城闰。炼字:“闭”形象地描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城在里,长烟直上,夕阳西 夕阳西下时城门紧闭的情景,同时点明了战事吃紧、戒下,一座孤零零的城池 备森严的特殊背景 城门紧闭。 修辞手法1:用典、对比。化用“勒石燕然”的典故, 杯”和¨万里”形成悬殊对比,表现将士们思念家乡,但 因功业未成而无法回家的无奈之情。 修辞手法2:将军白发征夫泪”运用了互文的手法,“白饮一杯浊酒,不由得想 浊酒一杯家万里,发”不单指将军,士兵也久戍不归,所谓“三军尽衰老”;流 起万里之外的家乡,但 煮然来勒归无计。泪的也不只是征人将军也因有家难归、功业难成而份/不曾破敌立功,归家还 遥遥无期。羌笛声悠 羌管悠悠霜满地,流泪。抒发了他们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。 悠,白霜铺满大地,远 人不寐 表现手法:视听结合。“羌管悠悠”从听觉来写,耳边的羌 征的人们不能入睡,将 将军白发征夫泪。笛声悠远,如诉如泣;“霜满地”从视觉来写寒霜铺满大 士们满头白发,流下了 地,满眼苍白。加重了征夫怀乡的愁思。 抒情方式:直抒胸臆与借景抒情相结合,抒发出壮志难 思乡的眼泪。 酬和思乡忧国的情怀,含蓄地表达了作者对朝廷腐朽、 软弱,不修武备、不重边防的愤懑不平之情 教材课后练习题 《渔家傲·秋思》是范仲淹镇守西北边陲时军中等意象,可见作者是借助诸多意象来抒发情感 生活的真实写照。发挥想象,用自己的话描述 的,表现出惆怅、伤感、自勉、悲慨等情感 作者笔下的情景,并说说这首词表达的思想感二、仿照示例,从词中另选几处富有表现力的词句 情。(思考探究) 进行点评。(积累拓展) 答案:边塞秋来,风景与中原自是不同。南飞的 示例:“四面边声连角起”中的“边声”,指边 大雁,决意离去,毫不犹豫。边声四起,角声犹塞特有的种种声音,凄厉而容易引发人的怀乡之 厉,听之伤心。背负层峦叠嶂,在长烟落日中, 情。“边声”以“四面”来形容,更显得无所不在, 一座驻军孤城,城门紧闭。戍边守土,将士之充塞天地之间,虽不想听却做不到。下面再接上 责;功业未成,泪洒滂沱。纵然乡关万里不得而“连角起”,进一步写出这些声音是伴随着军营的 归,只好借酒浇愁,暂忘烦忧。那悠然响起的羌号角声发出的,在凄凉之外更添一层悲壮 笛之声,仿佛将寒霜洒落一地。此情此景,怎能答案:“长烟落日孤城闭”中的“闭”字,透露出边 不令人酸楚,让人憔悴。将士无寐· 关战事紧张、防守任务重大的情形。“长烟落 这首词上片写景,景中含情:雁去,孤寂;边 日”的空旷,与孤城的紧闭形成鲜明对比,衬托 声,凄厉;长烟落日,空旷;孤城紧闭,寂寥。这出塞外的荒凉与寂寥。面对此情此景,怎能不 些景物