1.4 灯笼 吴伯箫（配套课件）2021-2022学年八年级语文下册【课时A计划】部编版（安徽）

4* 灯笼 儿时的红灯笼 师正伟 儿时，一过年，我就掐着指头盼十五。 元宵之夜，家家户户大门口就悬挂起一盏又圆又大的红灯笼，有的上面写着自家姓氏，称为姓氏灯。人们认为“灯”与“丁”谐音，挂上姓氏灯，寓意着家里添丁进口，人丁兴旺。有的上面写着福禄寿囍字样，象征着家庭幸福美满，平安如意。在农村人眼里，红色不但是富贵吉祥的象征，还有辟邪驱灾的作用，所以，富裕一点的人家就用红丝绸制作成大红灯笼，寓意着新的一年生活红红火火，前途一片光明。 “玲珑挂青竹，一尺垂红莲。”记忆中的红灯笼式样繁多，方的、圆的，手工扎制的、彩纸折皱的、安装上轱辘用红头绳拉着跑的、手提的、竹棍挑的，大小不一，形状各异。大多数传统灯笼用一根细长的竹棍挑着，灯笼纸上画着《西游记》《封神演义》《八仙过海》等戏曲经典人物和花、鸟、虫、鱼等图案，造型生动活泼，栩栩如生。 前一天，父亲将高粱秆截成长短不一的小棒，再用竹签、细线组合成想要制作的灯笼框架，然后在雕刻着不同图案的木版上刷上墨，用裁好的粉连纸或薄薄的白纸拓印出来，接下来母亲再用多彩的颜料描色，然后用糨糊糊在框架上，最后用羽子和小木板制成放蜡烛的底座，一个小巧精致、玲珑剔透、生动形象的灯笼就出炉了。 天刚一擦黑，我就迫不及待地和小伙伴们一起踏着月光、打着灯笼，拿着眼前花，东家出，西家进。最后聚到生产队的大场里，跑来撵去，追逐笑闹，互相对比谁的灯笼造型乖巧，图案逼真，色泽鲜艳。随着夜色渐浓，出来“赛灯笼”的孩子们越来越多，场面巨大，盏盏红灯摇曳，点点星火交错，喜庆洋洋，热闹非凡，孩子们的嬉笑声、大人们的逗趣声响成了一片。 如今，塑料灯笼和各种电子灯笼逐渐替代了纸灯笼，当年吸引人的戏曲经典人物，被喜羊羊、灰太狼、熊大、熊二和光头强等动漫画和卡通人物代替。但，儿时的灯笼情结却永远刻在我心底。 （选自《散文选刊(原创版)》 2018 年第6期） $4*　灯　笼 吴伯箫 -- 基础巩固 阅读提升 4*　灯　笼 吴伯箫 【解析】“幽悄”的“悄”应读“qiǎo”。 1.下列选项中加点字的注音有误的一项是( ) 限时:20分钟 D 基础巩固 -- 基础巩固 阅读提升 4*　灯　笼 吴伯箫 2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 基础巩固 -- 基础巩固 阅读提升 4*　灯　笼 吴伯箫 (2)文中有错别字的词语是“　 　”,正确写法是“　 　”。  (3)“掌故”在句子中的意思是:　 　。  (4)请把文中画线的句子改为陈述句。 夜饭吃完,灯笼还在院子里亮着。 　历史上的人物事迹　 　驰马　 (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。 　弛马　 讼 mù 慕 基础巩固 -- 基础巩固 阅读提升 4*　灯　笼 吴伯箫 (1)请按提示修改“活动注意事项”。 活动注意事项 同学们: 为保证本次活动顺利开展,请注意以下事项。 1.在考察身边的文化遗产时,要重视自我保护,确保人身、财物安全。 基础巩固 -- 基础巩固 阅读提升 4*　灯　笼 吴伯箫 2.遵守有关单位制定的文化遗产保护规矩。 3.分组活动时,要服从组长的安排,合作互助。 4.对收集到的身边的文化遗产资料进行分类整理。 2022年3月25日 八年级(1)班班委会 基础巩固 -- 基础巩固 阅读提升 4*　灯　笼 吴伯箫 ①画线的句子有语病,请提出修改意见。   ②注意事项的格式有一处不规范,请提出修改意见。 将日期和署名调换位置。 将“规矩”改为“规定”。 基础巩固 -- 基础巩固 阅读提升 4*　灯　笼 吴伯箫 (2)在整理相关资料时,小刚写了一段话,请你在横线上填写相应的人物姓名。 考察文庙时,看到了　 　的巨大青铜雕像,感受到儒家文化的源远流长;走进白云观,迎面是　 　骑青牛的巨幅图片,顿生艳羡仰慕之情;参观灰砖碧瓦、气势恢宏的孙武祠,不由得想起他被誉为“兵学圣典”的军事思想结晶 《　 　》。  　孙子兵法 　 　老子　 　孔子　 基础巩固 -- 基础巩固 阅读提升 4*　灯　笼 吴伯箫