1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第二课时）-【爱上生物课】2021-2022学年高一生物同步课堂（人教版2019必修2）

遗传因子的发现 第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 本节聚焦 孟德尔是怎样设计一对相对性状的杂交实验的？ 孟德尔为解释实验结果作出了哪些假设？他又设计了什么实验来验证假设？ 分离定律的内容是什么？怎样用分离定律解释一些遗传现象？ 如何运用假说—演绎法进行实验探究？ Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 1.欢迎关注公众号：逍遥谈生悟理 2.有些备用材料放在两侧，有些问题会在备注里说明 3.欢迎加入QQ群：974106088 ，获取相关论文资料 4.因个人精力和能力有限，课件难免有错误，欢迎批评指正！ 三 对分离现象的解释 × 亲本 子一代 子二代 787 277 (1) 生物的性状是由遗传因子决定的 遗传因子不融合、不消失 显性性状：由显性遗传因子控制（用大写 D 表示） 隐性性状：由隐性遗传因子控制（用小写 d 表示） (2) 体细胞中遗传因子是成对存在的 纯种高茎豌豆： 纯种矮茎豌豆： DD dd 纯合子： 杂合子： F1高茎豌豆： Dd 遗传因子组成相同的个体 遗传因子组成不同的个体 (3) 生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 配子中只含每对遗传因子的一个。 (4) 受精时，雌雄配子的结合是随机的。 含遗传因子 D 的配子，既可以与含遗传因子 D 的配子结合，又可以与含遗传因子 d 的配子结合。 ⊗ Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. × 亲本 子一代 子二代 787 277 请尝试写出一对相对性状杂交实验的遗传图解 P 高茎 矮茎 DD dd × 配子 D d Dd 高茎 Dd 高茎 F1配子 F1 D d D d F2 DD Dd dd 1　 ∶ 2　 ∶ 1 × 孟德尔观点1：性状是由遗传因子决定 孟德尔观点4：受精时，雌雄配子的随机结合 孟德尔观点2：体细胞中遗传因子是成对 F2有几种遗传因子组合类型？比例是多少？ 孟德尔观点3：形成配子时，遗传因子彼此分离，配子中遗传因子成单 高茎 ： 矮茎 ＝3 ∶1 补充： F2性状分离比为3:1需满足以下条件： (1)F1个体形成的配子数目相等且生活力相同