7.7用计算器求平方根和立方根导学案 2021-2022学年青岛版八年级数学下册

用计算器求平方根和立方根 一、学习目标： 1、了解科学计算器的开方运算功能，能用计算器求一个数的平方根和立方根； 2、感受科学计算器是解决计算问题的强有力的工具； 二、学习重难点： 能用计算器求一个数的平方根和立方根 探究案 三、教学过程 课堂导入 求下列个数的算术平方根和立方根。 课堂探究 用计算器求算术平方根和立方根 例1 用计算器求下列各数的算术平方根。 （1）121 （2）529 （3）26 例2 用计算器求下列各数的立方根。 （1）1331 （2）－343 （3）9.263 方法总结 试一试 1、利用计算器求下列各式的值。 （1） （2） 2、利用计算器求下列各式的值。 （1） （2） 课堂探究 利用计算器比较两数的大小。 ； 挑战自我 用计算器分别求的值，你发现什么规律？你能猜测的值吗？ 方法总结 试一试 ； 随堂检测 1、任意给定一个负数，利用计算器不断进行开立方，随着开立方次数的增加，结果越来越趋向于（ ） A.0 B.1 C.-1 D.无法确定 2、如图，若数轴上的点A、B、C、D分别表示-1、0、2、3，则表示的点应在线段（ ） A.AB之间 B. BC之间 C.CD之间 D.无法确定 3、用计算器求时，按键顺序是________________________________. 4、利用计算器比较大小： （1）_________；（2）_________ 5、体积为250 的正方体的棱长约为_________ （结果精确到0.01 ） 6、利用计算器求下列各式的值： ____________； __________________; （3） =________________; （4） =_________________. 观察三题的四个小题的计算结果，你发现什么规律？试着写出来。 课堂小结 1、怎样利用计算器求平方根和立方根——通过实例说明即可。 2、怎样利用计算器比较两个数的大小。 通过本节课的学习在小组内谈一谈你的收获，并记录下来： 我的收获 ___________________________________________________________________