单元复习01 古代文明的产生与发展【过关测试】-2021-2022学年高一历史单元复习过过过（统编版中外历史纲要下）

第一单元 古代文明的产生与发展 过关测试 考试时间：60分钟 满分100分 一、选择题（30小题，每题2分，共60分） 1．在雅典民主政治的“黄金时代”，雅典城邦在经济和文化建设上都取得了辉煌成就。在这一“黄金时代” ①发放津贴保障公民参政 ②苏格拉底以死捍卫自由和尊严 ③帕特农神庙主体工程完工 ④四年一次举办奥林匹亚竞技会 A．①③ B．①② C．①③④ D．②③④ 2．黑格尔指出:“希腊精神的发展只需要外来的东西当作材料、当作刺激，他们在这些材料中自已意识到自己是自由的，并且有了自由的活动。他们加在外来的材料基础上的形式，是一种特有的精神气息——自由与美的精神。”这揭示出古希腊 A．融汇各种文明成果于一体 B．具有浓厚的人文主义色彩 C．自由与美的精神贯通古今 D．拥有高度的个人自由空间 3．政厅公餐是古典时期雅典城邦一项重要的政治制度。它是城邦授予公民或外邦人的最高荣誉之一，有一次性和终身之分。它将城邦公民与外邦人分开进行公餐，并且对即将获得或者刚获得公民权身份的人给予公民公餐。此项制度 A．扩大了城邦公民与外邦人的差别 B．促使雅典民主政治走向了成熟 C．消除了雅典社会产生的各种矛盾 D．利于民众认可和维护民主政治 4．古代中国和古代罗马相距遥远，然而两者的历史发展可做一些比较。据下表，最适合描述中国与罗马共性的词汇是（　　） 历史时期 古代中国 古代罗马 公元前5世纪-前4世纪 秦国商鞅变法 罗马制定《十二铜表法》 公元前3世纪 秦始皇统一中国 罗马统一意大利 公元前2世纪-公元2世纪 西汉、东汉王朝强盛时期 罗马强盛时期 A．秩序与统一 B．人治与法治 C．扩张与稳定 D．平乱与治世 5．在伯利克里改革之前，雅典的公职人员没有工资；改革后，城邦为参政的公民发放了工资。该措施 A．扩大了公民群体的范围 B．推动了城邦权力结构的调整 C．提高了民众的文化水平 D．打破了贵族垄断特权的局面 6．公元前5世纪，雅典制定了“违法提案起诉”条例，即允许任何公民控告另一个公民在公民大会上提出的“违法提案”，即使拥有最高决策权的公民大会批准了提案。制定此条例旨在 A．保护公民权利 B．推动司法独立 C．制约立法机关 D．健全民主政治 7．有学者认为，在古希腊城邦，公共领域和私人领域之间泾渭分明。公共领域既建立在对谈之上——对谈可以分别采取讨论和诉讼的形式，又建立在共同活动（实践）之上——这种实践可能是战争，也可能是竞技活动。古希腊公共领域的活动 A．培养了公民的集体观念 B．避免了直接民主制的弊端 C．激发了居民的参政意识 D．强化了政治生活的开放性 8．世界古代文明多元发展，产生了许多伟大的成就。下列关于成就的说法正确的是 ①古巴比伦汉谟拉比法典是世界上现存最早的成文法典②古印度的主要书写材料和重要的出口物资是莎草纸③古埃及人创造了从1到9的数字，发明了“0”④古希腊苏格拉底等人奠定了西方的哲学基础 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．在古希腊民主政体中，国家不允许人们对它的利益漠不关心，他们必须到公民大会投票，积极参政，这是他们对国家应尽的义务。材料反映了古希腊 A．公民享有充分的民主权利 B．所有人民都可参与城邦政治 C．城邦至上的观念根深蒂固 D．民主泛滥容易导致权力滥用 10．每个年满30岁的公民皆可被选为议事会议员。500名议员任期-年，可连任一次。每个年满30岁的公民还可被选为陪审员，6000名陪审员任期一年。此外，许多官职也大都以抽签方式选举产生，而且任期很短。这主要反映出，雅典民主政治的特征之一是（ ） A．权力广泛 B．公民至上 C．直接民主 D．主权在民 11．据记载，古代雅典通过家庭教育、学校教育、社会教育等多种方式,培养合格而忠诚的公民，满足不同职业的人才需求，建构了与其社会相适应的公民教育体系。古代雅典公民教育体系的建构 A．有利于城邦民主政治的实施 B．使公民大会决策效率得以提高 C．缓和了平民与贵族间的矛盾 D．旨在培养不同层次的公民群体 12．修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中记录了一位政治领袖的话：“有钱人最会理财，聪明人能提出最好的建议，而大多数人则是最好的审判官。”该政治领袖 A．认可财产等级制度 B．支持推行寡头政治 C．主张实行民主制度 D．强调美德的重要性 13．戏剧公演是雅典城邦社会生活的重要组成部分。雅典城邦戏剧开演前，那些为国牺牲的公民子女会被邀请上舞台，城邦事务发言人当众宣布他们可以在成年以前得到抚恤金，然后这些遗孤又会被请到剧场里的荣誉席就座。这说明 A．艺术可培养公民集体意识 B．城邦重视公民意识的培养 C．激励体制可确保决策无误 D．城邦以教