六年级语文下册 2.腊八粥 同步练习（第二课时 ）（含答案）部编版

2、腊八粥第二课时同步练习含答案 一、比一比,再组词。 腊( ) 肿( ) 咽( ) 脏( ) 蜡( ) 钟( ) 烟( ) 桩( ) 二、根据要求完成句子练习。 1.提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。(换一种说法,不改变原意) 2.锅中的腊八粥沸腾了,发出响声。(改为拟人句) 3.妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?这句话运用了（ ）的修辞手法,改成陈述句是: 三、佳句品读。 1.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。“喜得快要发疯了”运用了 的修辞手法,把八儿 的样子生动形象地展现了出来。 2.“妈,妈,要到什么时候才… “要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。 (1)这两段话分别从 和 两方面来描写八儿 (等粥 喝粥)的情景。 (2)八儿“眼睛急红”的原因是 ,一个 的小孩形象跃然纸上。 3.晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子,很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉,八儿的爹同妈也都奈何它不来了。 (1)从“斜立”“一面小鼓”可以看出八儿 。 (2)画“ ”句子中的“它”指的 ,“奈何它不来”意思是 。这段话形象地说明了 。 四、课内片段阅读。 初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子