第05课 大自然的语言（备作业）-【上好课】2021-2022学年八年级语文下册同步备课系列（部编版）

第5课 大自然的语言 1、 积累运用 1.下列加点字注音和词语书写全都正确的一项是（ ） A、连翘（qiào）孕育（yùn）风雪载途（zài）草木容枯 B落枕（lào）簌簌（sù）冰雪融化（róng）草长鹰飞 C.翩然（piān）衰草（shuāi）销声匿迹（nì）周而复始 D.纬度（wěi）悬殊（xuán）春种秋收（zhòng）年年如事 【答案】C 【解析】A.翘（qiáo），容（荣）；B.鹰（莺）；D.事（是） 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A．次第　　起源　　榆叶梅　　北燕南飞 B．纬度　　侯鸟　　桃花开　　周而复始 C．刺槐　　连翘　　逆温层　　冰雪融化 D．采集　　悬殊　　生态学　　哀草连天 【答案】C 【解析】A项“燕”应改为“雁”；B项“侯”应改为“候”；D项中“哀”应改为“衰”。 3.下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） A.历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘花开的胜景，让人在艺术品中感受花香鸟语的氛围。 B寒冬腊月，屋外衰草连天，大兴区甜瓜种植基地温室大棚却是绿意融融。 C.在百年风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市的源远流长。 D.每年暑假，有关部门都会加强对游泳池卫生的管理，力度一年比一年大，年年如是。 【答案】D 【解析】“力度一年比一年大”说明年年有变化，不能用“年年如是” 4.下列句子中有语病的一项是（ ） A.立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 B.果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。 C.古代流传下来的许多农谚就包括了丰富的物候知识。 D.凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。 【答案】C 【解析】C项“包括”不妥，应为“包含” 5.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 影响物候的第三个因素是高下的差异。 。 。 。 。 。 。 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜、就是这个道理。 ①例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高 ②这叫逆温层 ③植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟、而到秋天乔木的落叶则越往高处越早 ④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况 ⑤这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨、极为显著、常会发现山脚有霜而山腰反无霜 ⑥由于冷空气比较重、在无风的夜晚，冷空气便向内胜低处流 A. ③⑥⑤④①② B.④①②③⑥⑤ C.③④①②⑥⑤ D.④③①②⑤⑥ 【答案C 【解析】这是本课原文内容，仔细阅读课文即可选出正确答案。 6．指出下列句子所运用的说明方法。 （1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。（ ） （2）北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟 十天左右，比1960年迟五六天。（ ） （3）利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。（ ） 【答案】（1）作比较（2）列数宇、作比较（3）作诠释 【解析】本题考查学生对说明方法的理解掌握。 二、综合性学习 学完了本课，班级开展“气象物候”专题研究活动，你作为活动的组织者参与活动，完成如下任务。 （1）请仿照示例，从二十四节气（谷雨立夏、芒种等）中任选两个解释含义。 示例：清明，表示天气晴朗温暖，草木返青 【答案】示例：①谷雨：雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能苗壮成长。②立夏：夏季的开始。 【解析】本题要求学生熟悉二十四节气的内容。 （2）你的同学王小东认为“黄河远上白云间”一句想象奇特，请你从物候学的角度对这句话提出不同的看法。 【答案】示例：王小东，你的想法有一定的道理，不过我认为玉门关处于沙漠地区，常年多风，黄沙漫天是常见的现象，所以应该是“黄沙远上白云间”。 【解析】根据物候现象说出自己的理解即可。 三、课外阅读 物春色正中分 刘汉杰 ①二十四节气是古人订立用以指导农业生产的农事历法，早见于汉代刘安的《淮南子》。所谓节气，即时节和气候。古人在观天识象的基础上，对每个季节进行了精细的划分：“五日为一候，三候为一气，一岁有二十四节气。”春分是二十四节气中的第四个节气，这一天阳光直射地球赤道，恰逢春季之半，故名“春分”；又因是昼夜时长相等之日，古人也称其为“日中”“日夜分”。 ②按古人“候应”之说，每候都有一个物候现