5.1我们的情感世界（教师版+学生版）-【帮课堂】2021-2022学年七年级道德与法治下册同步精品讲义（部编版）

第5课第一框 我们的情感世界 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1.了解情绪与情感的联系与区别，从而形成对情感的基本认知。了解情感对于个人成长的价值。 2．提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性。 1．感受情感的丰富性以及情感在生命成长中的作用。 2．感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度。关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。 ( 知识精讲 ) 知识点01丰富的情感 （一）我们为什么需要情感？（P43） ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活。 ③情感让我们的内心世界更加丰富。 （二）★情感与情绪有什么关系？（P43-P44） （1）联系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。③与情绪一样，我们的情感也是复杂的。 （2）区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 （三）★情感的复杂性表现在哪里？（情感的种类）（P44） ①基础性情感，如安全感； ②高级情感，如道德感。 ③正面的体验，如爱的情感； ④负面的体验，如恐惧感； ⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。 【即学即练1】我们毕业了小学毕业典礼上,同学们都很激动,可即将和朝夕相处多年的同学和老师分别,心里又难过,但是老师的鼓励又让他们对未来充满期待。关于情感,下列说法正确的是（    ） 情感是人最基本的精神需求 道德感是高级情感 情感是短暂的、不稳定的 情感与情绪没有任何联系 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 A. B. C. D. 【即学即练2】小陈新学期被同学们选举为班长，责任感与被信任由然而生；升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而生……上述同学的体验 （ ） ①是一种健康的、高尚的情感       ②表明少年时期情感丰富，变幻莫测 ③是促进个人积极向上的动力       ④是积极情绪的表现，有利于个人身心的健康 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④ 知识点02 情感的作用 （一）★情感有什么作用？（P44-P46） ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 【即学即练3】一天小明鼓起勇气向数学老师请教，发现原来不苟言笑的老师其实非常和善可亲，由此心生感激，渐渐爱上了数学课，成绩也越来越好。这说明情感(    ) ①影响我们的判断和选择  ②反映我们对人和对事的态度  ③驱使我们做出相应的行动  ④激发我们的想象力和创造力 A. ①②④                                B. ①②③                                C. ①③④                                D. ②③④ ( 能力拓展 ) 考法01 情绪与情感的关系 情绪与情感的关系 联系 ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 ②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 ③与情绪一样，我们的情感也是复杂的。 区别 ①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化； ②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 【典例1】情感的种类有哪些？中学生小桂在网上搜索时，发现下列材料：我国战国时期著名思想家荀子的“六情说”把情感分为好、恶、喜、怒、哀、乐六大类。17世纪法国哲学家、西方近代哲学的创始人之一R·笛卡尔认为爱、憎、喜、悲、称赞、期望是基本的情感，其他情感是由这些情感派生的。西方近代哲学史重要的理性主义者B·斯宾诺莎提出基本情感是喜、悲、愿望三种。 看到这些材料，小桂认为：“情感与情绪是同一概念，二者没有任何区别。”小桂的认识正确吗？为什么？ ( 分层提分 ) 题组A 基础过关练 1.情感与情绪有区别，这种区别体现在(   ) ① 情绪是短暂的、不稳定的，会随情境而改变 ② 情绪是相对稳定的 ③ 情感是我们在生活中逐渐积累的，相对稳定 ④ 情感是短暂的、不稳定的 A. ①②                                     B. ③④                                     C. ①③