05 课标词汇夯基练 字母（A～Z）（一～四）（4套）-【优化大考卷】2022高考英语二轮专题突破卷（新高考）

9.选∧代词指代题。根据第四段中画线词所在句可知,此 段中的“ But new technolo uld see the end of th 处的“they”指代前面提及的人或者物。而在前句提到“As 可知,作者认为这种新技术会一改旧习,是一件值得称赞的 for children and young people under 17, the results are'事情。由此推知,作者对“智能衣服”持支持态度。故选C。 more encouraging”,由此可知,后句的"they”指代的就是此 处的“ children”和 即儿童和青少 语篇解读:本文是一篇说明文。文章说明了游客的增多会 年。故选A 0.选D推理判断题。根据第五段第二、三句可知,中国人保护文物,鼓励游容在不同的时间段参观,或进行与文物古 比较喜欢使用手机来阅读。故选D。 迹相关的虚拟体验 11.选B推理判断题。根据最后一段中的“ there' s good 16.选B根据前面一句可知,有很多人去参观石窟寺庙;根 news in the data from younger readers”可知,魏玉山对来自 据下文可知,要保护石窟寺庙。由此推知设空处内容应 年轻读者的数据持积极态度。故选B。 起到承上启下的作用。故B项“但是这些文物受到了游 语篇解读:本文是一篇新闻报道。文章介绍了“智能衣服”!客的威胁”符合语境。 这种新技术会改变我们对衣服的认知和重塑我们购买衣服}17.选E根据前面一句可推知,设空处可能陈述要通过调查 和处理衣服的习惯 确定石窟寺庙接待游客的安全数量,以控制游客的数量; 12.选D细节理解題。根据第二段第一、二勺可知,如果被E项中的" this research”呼应上文的“ research'。故选E。 主人遗忘,“智能衣服”可能会被再利用。故选D 18.选D前面一句与D项“相机发出的光线也会损坏文物” 选C细节理解题。根据第四段中的¨ The connected·承接自然,also是关键词,且上下文都陈述游客的一些行 wardrobe will encourage more appropriate fashion t 为会损坏雕像。故选D consumption”可知, Mark brill认为¨ the connected;19.选F根据前面一句和后面一句可推知,设空处可能陈述 wardrobe”会培养人们合理的、正确的消费理念。故选C。 游客会加速石窟的损坏。F项符合语境,说明了向公众开 14.选D推理判断题。根据最后一段最后一句可知,衣服上 放时,由于游客呼出的二氧化碳使空气酸度增加,石窟中 会有很多信息,即衣服可能成为信息源。故选D 的古老岩石被腐蚀的速度会加快。 15.选C观点态度题。根据文章的主要内容可知,文章主要120.选A根据后面一句可知,研究石窟对理解中国的哲学和 讲述了“智能衣服”给人们带来的方便、给社会带来的资 人文有妤处,因此我们要保护石窟文物,解释说明了A选 源回收和重组,这些都是智能衣服的优点。再结合第 项“保存这些文物很重要”。故选 课标词汇夯基练( I. 1. absence; absent; absence 2. access: accessible ally beautiful; beautifies 3. accidental accidentally 4. acknowledged: acknowledge 43. beginners: began: beginning: began 5. to acquire: acquisition 6 was accepted acceptance: 44 behaved: behaviour/behavior 45. belongings; belonging 9. Advertisers: advertisement: adverti II. 1. to succeed 2. from 3 to 4. going 5. as 6to 10. admirable: admiration 11. Admission: admits: be admitted 7 to 8 to 9. by 10. for 11 of 12 to 13. in 14. to 12. advanced: advance 13 advocated advocates 14 has been adapted; adaptations: have adapted Ⅲ.1.改编2.渴望3.adlj.中等的4.adj.有空的 15. advantageous; disadvantage 16. advising; advice 5.(1)手压(2)对(……)适用(3)应用,使用(4)专注